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项目教学在《服装结构制图》课程中的应用 　　生活离不开“衣食住行”。其“衣”者，服装也。现今社会中，服装行业是一个庞大的行业。中职服装专业，就是培养为服装企业服务的专业人才。就本专业学习内容来说，它涵盖了从原材料、设计、生产以及销售等各方面的知识与能力的培养，其中服装结构制图课是服装专业的一门主学科。作为一名服装专业教师，笔者也常在思索和探究：如何能更有效地培养和提高学生打版方面的专业技能？怎样才能让学生在制图课堂上积极学习，主动进行知识构建探讨？现在专业课堂推行项目教学法，据此，笔者针在服装结构制图课程开展项目教学方面，做了一些分析和开展项目的尝试。 　　一、服装结构制图教学开展项目教学的必要性和意义 　　（一）项目教学和服装结构制图教学结合的必要性。 　　服装结构制图在宽度上可以涵盖了所有类型服装的制图。同一个类型的服装，款式的细节变化也千变万化，怎样让学生能够根据不同的款式设计图，在所学的制图知识基础上，进行纸样的绘制，锻炼学生知识转化的能力，拓展思维的能力？单靠传统的理论知识灌输显然达不到这一目标。 　　有针对性地以“项目”为导向，围绕这个核心开展一系列教学实践，让学生在这中项目的实践中掌握这些能力显的较之前者更有实效。具体体现在以下方面： 　　（1）结构制图的款式种类多样性为项目教学的开展提供了丰富的开展环境。有了这样一个丰富而生动的的服装款式变化环境，自然能调动学生学习