2014届高考生物一轮复习课件：必修三 2-1 种群的特征 种群的数量变化（人教版）.pptVIP

实战演练 【例】 下面是探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化关系的实验： 实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2 mm×2 mm方格）、滴管、显微镜等。 资料参考：酵母菌的显微计数方法：①血球计数板是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数；②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题。 （1）该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于____ ____，酵母菌呈“S”型增长。 （2）本实验没有另设对照实验，原因是_____________ ___________________。该实验是否需要重复实验？________，试解释原因____________________________。 （3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_____________________________________。 （4）请你设计表格处理实验的数据。 （5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，确定一个进一步探究的课题：________。 【解析】 本题考查酵母菌的种群数量变化及酵母菌的代谢特点。影