2015年上海市职业教育工作要点.docVIP

2015年上海市职业教育工作要点 2015年上海职业教育工作要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引，深入贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，加快落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，全面推进上海市教育综合改革，深化职业教育内涵发展，加快培养知识型、发展型技术技能人才。 一、落实职业教育规划，加快发展现代职业教育 1.加强职业教育统筹谋划。筹备召开上海市职业教育工作会议,出台本市关于加快发展现代职业教育的决定，编制出台《上海现代职业教育体系建设规划》，全面推进上海职业教育改革发展。 2.调整优化职业教育布局结构。合理布局各级各类职业院校的规模层次结构，逐步建立符合技术技能人才成长规律的培养体系，落实普职比大体相当。启动建设若干所小规模、融职业教育和高层次职业培训于一体、具有一定国际影响力的高端职业教育品牌院校。加强对职业院校事业发展规划编制的指导，引导学校结合办学条件，合理确定发展规模及学科专业布局。 二、中等职业教育部分 （一）深化改革，全面推动中等职业教育改革发展 3.推进建立现代学校制度。推进职业学校完善治理结构，提升治理能力，支持学校在发展规划制定、专业设置和调整、教育教学、人才培养模式等方面主动改革，给予更大的办学自主权。推动学校建立内部质量监控系统，形成行业、企业和社会力量参与学校管理的长效机制。加强教育经费规范化管理，提高教育经费使用效益。加强国家和上海市中等职业教育示范校建设，发挥示范引领作用。 4.深化中高职教育、中职—应用本科教育贯通培养模式。稳步扩大中高职教育贯通培养模式规模，加强质量管理。重点推动中高职教育贯通一体化设计，加快课程教材开发，注重人才培养与行业企业需求对接，实现中高职贯通内涵上的有效衔接。继续开展中高职贯通教学质量的跟踪检查与评估。稳步扩大中职—应用本科教育贯通培养模式试点规模，根据产业发展对人才的需求，加快培养适应本市经济社会发展需要的优秀技术人才，主动适应经济增长方式转变和产业结构调整。 5.颁布中等职业学校学生学业水平评价方案。完成语文、数学、英语、信息技术4门公共基础课程标准修订并正式发布实施，对2015年秋季入学的学生按新标准实施测试。建立中等职业学校学生综合素质评价制度。 6.探索开展“现代学徒制”研究及试点。鼓励有条件的区县和学校开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点, 建立一批试点学校，推动校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学, 系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工，以及师资配备、保障措施等工作，促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。 7.继续在本市部分中职学校开展中高职立交桥学分银行模式的研究与试点。与上海开放大学合作，进一步提炼经验，稳步扩大试点范围，重点形成若干个中高职衔接的专业教学实施方案，促进职业教育与终身教育的有机衔接。 8.会同相关部门启动技术技能人才需求信息发布工作。开展上海主要行业技术技能人才需求采集标准及发布办法的调研工作，依托职业教育集团，试点在若干行业、区域发布人才需求信息，探索建立专业动态调整机制。发布2014年上海市中等职业学校毕业生就业状况,开展毕业生职业发展跟踪调查，推进学生毕业实习管理、校企合作学生实习基地建设标准、毕业生评价标准等项目研究。 （二）推进教育教学改革，提高人才培养质量 9.深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。以深化进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设和进评价体系等“六进”为抓手，推进职教系统认同和践行社会主义核心价值观，完善中华优秀传统文化教育长效机制建设，形成社会主义核心价值观教育与中职校德育有机对接、有效转化的思路和举措，持续推进“中国梦”系列宣传教育，开展“劳模进职校”主题教育活动。 10.推进“双证融通”专业改革试点和职业教育国际水平专业教学标准试点工作。深化“双证融通”专业改革试点，推动专业教学标准与职业标准融合、教学过程与职业岗位真实情境融合、学业评价与职业技能鉴定融合。推进职业教育国际水平专业教学标准试点工作，确定一批试点学校，总结、提炼学校试点工作经验，形成一批阶段成果和典型案例，开展推广应用。 11.推进中等职业教育精品课程建设和网络课程开发工作。重点围绕“上海市中等职业学校精品课程平台”，结合各级教研活动、教师培训、专业建设，着力推动精品课程的使用和推广。鼓励学校按照市级精品课程标准积极开发校级精品课程，经评估后纳入市级精品课程建设平台。通过学生选课、网上学习、课程指导、学分认定等方式，试点运行新开发的6门网络课程。继续组织开发一批专业网络课程。继续做好网络课程的运行维护工作。 12.发挥精品特色专业示范引领作用。指导学校根据产业发展和整体规划,整合办学资源，形成以若干精品特色专业