____________古诗词赏析方法指导.ppt

名句赏析 1、品位词语 2、品位语句 3、体会情感、愿望 例题解析 例：《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”、“悬”二字用得好，结合诗句作简要赏析。 “阔”字写出了两岸一望无际的景色，表现江面的浩渺（内容），“悬”字写出了帆影高高悬立的样子，表现了船帆的安详（内容），非常富于表现力，把人带到一种和平宁静的环境里（意境）。 例题解析 例：《江城子 密州出猎》中“狂”字妙趣横生，说说妙在哪里？ “狂”字笼罩全篇（结构作用），形象的流露出诗人内心因被贬而郁积的情绪（内容），藉以抒写胸中雄健豪放之情（情感）。 例题解析 例：《饮酒》前人评论“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字用得精妙，换成“望”字没有这种效果，说说为什么。 “见”表明诗人看到山不是有意为之，而是采菊间无意映入眼帘，而“望”意为向远看，是有意为之。“见”生动的描绘出作者采菊时的悠闲，表现诗人悠然恬静的心境。“望”没有这样的效果。 练一练 1、《破阵子》试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 “秋”既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 2、《观沧海》“日月之行”两句中“若”字用得好，请你说说好在哪里。 “若”表明大海吞吐日月星辰是作者想象之景，体现诗人博大的胸怀。 答题要点: 1.从炼字（动词、形容词、副词）、修辞、表现手法等方面入手 2.指出诗句或词句描写的内容或者事物的特点 3.联系作者的情感、愿望 4.联系诗句蕴含的哲理 5.结合全诗或全词谈谈在结构中的作用 例题解析 例：《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，品一品其妙处。 这题可以从炼字的角度赏析：“乱花”、“浅草”各修饰花、草；再结合词的含义品味，“乱”、“浅”各写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。 “渐欲”、“才能”描绘了春刚刚开始，在发展变化之中，突出了春的勃勃生机。 例题解析 例：《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请作简要赏析。 这题可以从修辞角度赏析：这句运用了拟人的修辞手法，将花鸟拟人，写出了国破家亡的内心痛切之深。 例题解析 例：《山坡羊 潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是千古名句，它揭示了什么历史规律？ 这题考查的诗句蕴含的哲理：封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的日子。 表现手法 写景类：借景抒情（描绘景物，借以抒发作者的感受。） 叙事类：托物言志（对事物或者事件的描绘，借以抒发作者的愿望、志向） 对比 衬托 象征 用典 照应 寓情于景 起兴 渲染 虚实结合 正、侧面描写 （5）用典。如“亲射虎，看孙郎”的典故，“持节云中，何日遣冯唐。”的典故。 练一练 《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”试品析一下。 诗人运用比喻手法，以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤、抑郁的情感。 体会情感、愿望 1、结合标题 2、结合背景 3、分析意象 4、结合修辞 结合标题,体会情感 例：《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表现诗人怎样的心境？ 依据题目：“春行”联想游春时的心情，一般是喜悦，欢快的。 再结合原句：“最爱”、“不足”等词也表达出作者的心情。 两者结合：表现诗人游春时欢快、喜悦的心情。 结合背景,体会情感 如：《过零丁洋》尾联抒发了作者怎样的思想感情？ 结合背景：文天祥于宋末兴元年十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。 再结合诗句内容：可以感受到诗人以死明志、舍生取义的民族气节。 结合意象,体会情感 如：《渔家傲》“浊酒一杯家万里”、“将军白发征夫泪”两句写出了将士们怎样的感情？ 揣摩这两句诗中的“酒”、“家”、“白发”、“泪”，再联系诗句的背景“边塞征战”，因此可以体会出“思念亲人和家乡的感情” 补充： 　 菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意 春风一得意 浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思念 流水一叹婉 大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣 孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故乡一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音 结合修辞，体会情感 如：《行路难》用典故“垂钓碧溪上”、“乘舟梦日边” 表达怎样的愿望？ 首先了解这两句的典故内容：传说吕尚（姜太公）末遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡市东南）。乘舟梦