乌尔旗汗第二中小学数学组集体备课.doc

乌尔旗汗第二中小学数学组集体备课2013年?月日学科 第章 课题 第 参加 教师 备课准备 1、主讲人先深入专研本的内容，并全面做好主讲的主要内容，做好集体备课的准备； 2、备课组全体教师也相应地提前备课。 备课 目标 ? 结合学生现有的学情和教材内容特点，有效提高《》的教学效率，合理整合教学内容，对本的重点和难点有精准的把握。 集?中 交流 研 讨 典型 ? 发 言 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 （1）如果这家公司想招一名口语能力比较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？ （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2：2：3：3的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？ 解：（1）听、说、读、写的成绩按照3：3：2：2的比确定，则甲的平均成绩为： 乙的平均成绩为： 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲。 （2）听、说、读、写的成绩按照2：2：3：3的比确定，则甲的平均成绩为： 乙的平均成绩为： 显然乙的成绩比甲高，所以从成绩看，应该录取乙。 例2 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制）。进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示： 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 请决出两人的名次？ 解：选手A的最后得分是： ＝42.5＋38＋9.5 ＝90 选手B的最后得分是： ＝47.5＋34＋9.5 ＝91 由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名 （三）变式练习，巩固新知（预计12分钟） （1）书上P127的练习。 （2）评讲练习，稍微加以引导，让学生分清楚“权“的概念。 （四）小结（预计8分钟） （引导学生按下面的思路进行小结） 1、这堂课的主要内容是什么？ 2、“权”是指什么？“加权平均数”又是指什么概念？ 3、怎样解题，求加权平均数？ 本节课我们主要通过已学的知识，加深后得到新的概念，进而和以前所学的知识对比，分清“权”和“加权平均数”的不同点与相同点，将实际问题转化为数学问题的过程。 五、布置作业 习题20.1：1题， 4题。 ? ?