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立体图形复习练习题 三、应用发展 ??? 以上我们对立体图形的表面积、体积公式进行整理，接下来就来考考你们，看看你们运用知识的本领如何。 ??? 1、 判断 　（1）正方体棱长是6厘米，它的体积和表面积相等。?????????????????? （??? ） （2）一个圆柱底面直径和高相等，这个圆柱的侧面展开一定是正方形。?????????????????????????????????????????????????????? （??? ）??? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（3）圆锥的体积是圆柱体积的 。???????????????????? ??????????????????????????? ?（??? ） 　（4）两个底面积相等的圆柱，体积和高成正比例。?? （??? ）?????????????????????????????????????????????????????? 2、选择。 　（1）、把圆柱的侧面展开不能得到（??? ）形。 　　A、平行四边形??? B、长方形??? C、正方形???? D、梯形 　（2）、求一个水桶能装多少升水，就是求水的（??? ），也就是这个水桶的（???? ）。 　　A、表面积??????? B、体积????? C、容积?????? D、质量 　（3）、把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到（??? ）个小正方体。（订正时图例展示） 　　A、 3个????????? B、9个?????? C、27个????? D、6个????? ????? 　（4）、一个圆锥和一个圆柱的体积相等，圆锥高是圆柱高的 ，那么圆锥的底面积是圆柱底面积的（??? ） 　　　A、 3倍????????? B、 ?????? C、9倍????? D、 3、 用铁皮做一个长3米，宽0.6米，高0.4米的长方体水槽，（无盖） （1）?????? 大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米） （2）?????? 这个水槽最多能蓄水多少立方米？ （生板演列式，订正） 4、学校在操场边的空地上挖了一个长6米，宽3米，深0.4米的坑，准备装上沙作为沙坑使用。它的旁边有一堆圆锥形沙，底面周长是12.56米，高1.5米。问：这堆沙能填满这个坑吗？ （除不尽时保留两位小数） 5、一个圆柱形水池，直径是20米，深2米。 （1）?????? 这个水池占地面积是多少？ （2）?????? 挖成这个水池，供需挖土多少立方米？ （3）?????? 在池内的侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是多少平方米？ 6、把一个正方体木块，从一个面的中间垂直切开，表面积比原来增加了8平方米，原来木筷的表面积多大？ 7、一个圆柱，底面半径1分米，它的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的表面积和体积是多少？ 8、把一根圆柱形木材对半锯开，（如图，单位：厘米），求半根木材的表面积和体积。 5.从圆柱可以变得圆锥，它们有什么关系吗？ 得出：等底等高的圆锥的体积是圆柱的1/3 等底等高的圆柱体积是圆锥的3倍 等底等高的圆锥的体积比圆柱少2/3 削掉的体积是圆锥的2倍 削掉的体积是圆柱的2/3 6.你能提出什么问题？ 圆锥体积比圆柱少10立方厘米，圆柱体积多少？圆锥呢？ （小结）学习到现在，我们已经对有关立体图形进行了基本的整理与复习，你们还有什么要说的吗？有迷惑不解的，请讲出来让同学帮你释疑;有独特见解的请讲出来让同学分享你的精彩。 三、应用解题 老师准备了2个很有挑战性的问题，你想先挑战哪一个？ （一）.做一个鱼缸，它是有5面玻璃用橡胶密封而成的（为了安全，鱼缸口也用橡胶包住）。 1.结合本节课的知识概念，说说以下问题分别求什么？ （1）求橡胶有多长？ （2）求鱼缸占地有多大面积？ （3）求玻璃的面积有多大？ （4）求整个鱼缸占据了多少空间？ （5）求鱼缸里有多少水？ 2..如果给你具体的数据，你会求吗？（直列式不计算） 出示条件：长8分米，宽6分米，高5分米，水深3.5分米 3.鱼：我搬到这个新房子里生活后，水面升高了0.5厘米，你能求出我的体积吗？ （二）加工一段圆柱木材 1.你获得了哪些信息？ 2.你能提出哪些数学问题？ （表面积，什么地方会求表面积(刷)，怎么刷，全部的表面积一个侧加2个底，立着，一个侧加一个底，只刷一个侧面，凭什么，生活中还有什么地方只刷一个侧面。） 沿着直径切成2半，表面积增加了多少？ 横着切成2半，表面积增加了多少？ （体积，什么时候会求到体积呢， 削成一个最大的圆锥，体积是多少，怎么削才最大，为什么乘以三分之一，为什么是三分之一？ （2）巩固练习 知道了它们的表面积公式，是不是给出必要的数据你就能算出它们的表面积了呢？那好，现在，我就来考考你们，看谁算得又对又快。（出示题目）