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现代信息技术在体育教学中的应用 摘 要:现代信息技术与体育教学相结合,是新课标下一种新型有效的教学手段,它的应用,对于提高教师的备课效率与质量、课堂教学效果、教学工作效率以及实现体育教学资源的共享方面都起到很大的作用。提高现代信息技术在体育教学中的应用比例,将会给体育工作带来新的发展契机和挑战,做一名适应信息时代教育需要的高素质体育教师,这也是信息时代对我们广大体育教师提出的更高要求。 关键词:现代信息技术 体育教学 中图分类号:g633.3 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0133-01 现代信息技术应用于体育教学之中,对转变体育教师的教学观念、提高体育教师对教育的深刻认识意义十分重大。教师通过正确、合理的运用现代信息技术不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力,而且可以借助现代信息技术探索新的教育体制和教学模式,从而确保提高教学质量和教学效率以适应现代化知识更新的发展趋势,培养出适应现代化要求的新型人才。无论是教师还是学生都可以运用信息技术,通过网络进行交流,达到教学相长的目的。 1 利用信息技术,提高了体育教学备课的效率与质量 1.1 利用信息技术,提高了体育教学备课的效率 俗话说:“不打无准备之仗”,要上好一堂课的前提就是教师要先备好课。要备好课就需要大量的资料和信息源,但是目前体育教材和教师用书的内容比较简单,可供参考的资料太少,造成了教师备课比较费时费神,往往造成上课内容准备不充分的现象。而利用信息技术备课,则解决了这一问题,通过网络资源可查阅大量的资料,并且可下载大量的运动图片、图形供备课用,使体育教案内容变得更加丰富,图文并茂;还可以建立相关的备课资料库,在需要时进行整理使用,这样大大的节省了备课时间,提高了体育教学效率。 1.2 利用信息技术备课,提高了体育教学备课质量 在传统的教学中,备课的资料只能通过很有限的途径来获取。而通过现代化手段可以有效的收集到大量的信息,并通过多媒体技术制作成生动的课件,使教学内容涉及到了图、文、声、像,更丰富精彩,使教学方法更多样灵活,这样就大大的提高了教学效果。如果在备课过程中发现存在的问题及需要改进的地方还能做到随时纠正和补充,课后还能正对教学中遇到的问题进行研究讨论,使教学效果更加优化,以此达到提高教学质量的目的。 2 多媒体技术的应用,提高了课堂教学效果 随着教学改革不断地深入,多媒体技术在体育教学中的应用越来越普遍。体育教师通过把多媒体技术运用于体育教学中,不仅开阔了学生的眼界,拓宽了学生的思路,而且使学生在最短的时间内掌握所讲授的内容,从而提高教学效果。 2.1 多媒体技术的应用,有助于激发学生的学习热情,开阔了学生视野 在传统的教学中,体育教学手段比较单一,室外课主要以动作的示范、讲解为主,室内课则以板书为主,学生往往感到枯燥无味,造成了教学效果差,对体育课无兴趣的现象。而多媒体技术教学则一改传统的教学模式,通过现代技术教学手段,把教案详细具体化,这样学生最受益的就是能更直观的感受,能更直接、更形象。这种图文并茂的教学方式,不但能迎合青少年最求新颖的心理特点,还能创造出良好的情境环境和切身体验,给学生营造一个宽松、美好、愉悦的学习氛围,引起并保持学生的注意和兴趣,激发学生学习的热情,调动学生学习的积极性,并引导学生发展思维。另外,教师还可以将一些精彩的体育比赛实况录像通过电脑剪辑、编排,也可用扫描仪把一些与教材有关的图片、体坛明星的精彩瞬间等教学素材制成vcd或课件,利用多媒体进行播放,使学生的体育知识更丰富,视野更开阔。 2.2 多媒体辅助教学,有助于突破难点、重点 体育运动中,有很多动作不仅结构复杂,而且需要在很短的时间内完成的,教师往往很难用语言来形象地描述,这种时候利用多媒体,通过动画影像采用慢动作、停放、重放等方式表现出来,学生们就能看清每一个细节了,而且教师就能详细的讲解每个动作要领和演示整个详细过程,从而抓住动作的关键部分,突出重点,难点。使学生更快、更全面地建立动作表象,加深对动作的理解,帮助学生建立正确的动作技术,缩短了泛化过程,提高了认知阶段动作学习的教学效率,缩短了教学过程。 3 利用计算机信息技术办公自动化,提高体育教学工作效率 体育老师平常的工作比较繁琐,除了要备课、做计划、总结、进行科研等日常工作外,每年还有许多的数据要进行统计分析,如:学生体育成绩和学生体质健康标准的统计分析等;另外还有很多的竞赛编排工作要做,如:体育活动课、各类竞赛、校运会等。过去,这些只能人工统计分析,很大程度上降低了工作效率和准确率。而现在通过利用各种信息技术进行办公自动化管理,建立体育教学电子资料库,将相关的资料分门别类进行储存和管理,大大提高了工作效率,减轻了体育教师的负担。并且,学生也可以通过互联网在第一时间了解