浅谈福建省少年儿童图书馆发挥社会教育功能的实践.pdfVIP

中小学图书馆与 L图书馆· 福建图书馆理论与实践 (FUJIANLIBRARYTHEORYANDPARCTICE) 2013年第2期 墨●●翻_ ． 浅谈福建省少年儿童图书馆发挥社会教育功能的实践 刘巧云 (福建省少年儿童 图书馆 福州 350001) 摘 要 ．以福建省少年儿童图书馆为例，阐述其发挥社会教育功能的体现，并对如何进一步拓展其教育功 能进行 了展望。 关键词 福建省少年儿童图书馆 社会教育 实践 展望 按照教育学上的定义，社会教育的基本涵义有广 重要指标 ，一个好的图书馆首先应有丰富的文献资 义和狭义之分。广义的社会教育，是指旨在有意识地 源。福建少年儿童图书馆的文献资源有以下特点： 培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动；狭义 2．1．1 资源丰富，种类齐全 ，涵盖面广泛。开馆之 的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以 时，馆藏文献 已达到3O余万册，包括文学、漫画、 及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教 教育、语言、社会科学和 自然科学等，不仅有儿童读 育。…社会教育在我国还处于一种辅助教育和补偿教 物、少年读物，还有婴幼儿读物。 育的层面，但是它越来越显示出其不可替代性。目 2．1．2 针对性强。少儿图书馆主要为少年儿童服务， 前 ，承担这种社会教育职能的主要机构有文化馆、少 所以它主要提供少儿图书资料 ，为了更好地与家庭教 年官、图书馆、博物馆等。尽管在一些学者看来，教 育和学校教育相衔接，满足广大家长、老师及教育工 育功能是公共 图书馆发展早期 的理念，2【但毫无疑 作者的需求 ，福建省少儿图书馆还专门采购大量心理 问，今天它依然有重要的意义。 学和教育学图书，并且设立专区，使读者能方便快捷 1 少年儿童图书馆社会教育的核心价值 地查阅。此外 ，针对婴幼儿读者 ，福建省少儿图书馆 少年儿童图书馆作为专业的公共图书馆，其服务 在二楼专门设立了一个温馨浪漫的亲子区，提供绘本 对象是一个特定的群体，它不仅仅要引导广大少年儿 类书籍，父母可以陪同小朋友阅读 ，让孩子在浓浓的 童多读书、读好书，同时还担负着培养和造就有理 亲情中快乐阅读。 想、有道德、有文化、有纪律的 “四有”新人的职 2．1．3 及时补充新书。福建省少儿图书馆开馆之时， 责和任务 。-3显然 ，少年儿童图书馆教育的中心任务 为读者提供的都是新书，开馆后读者人数激增，借阅 有两个方面：一方面是充实少年儿童的科学文化知 量巨大，很快就出现资源短缺状况。为此，少儿馆采 识 ，另一个方面是提高少年儿童的思想道德水平。 编部门加快对新书的采购和加工，及时补充大量书 2 福建省少年儿童图书馆发挥社会教育功能的体现 籍。当少儿馆的运转进入正常轨道后 ，又设立新书专 我国的公共图书馆发展历史比较悠久，但与西方 区，每周为读者提供一批新书。此外，还通过 LDE 发达国家的图书馆事业相比较，其发展水平还有一定 屏幕进行新书推荐，让读者在第一时间看到新书。 的差距。近年来，随着国家对公共文化事业的日益重 2．1．4 文献资源系统化。福建省少儿图书馆每年都 视和投入的不断加大，文化的发展迎来了春天，尤其 要采购大量文献资料，但各类图书的采购都有科学的 是党的十七届六中全会的召开，对深化文化体制改 依据。少儿馆采用RFID 自助借还系统 ，能够精确地 革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署， 统计出各类图书的借阅情况，甚至是每本书的借阅情 这为公共图书馆的繁荣发展提供了良好的契机。正是 况，这为采编部门采购图书的品种和数量提供了参考 在这种文化大发展的背景下，位于福州繁华地段的崭 依据。此外，采编部门也会征求书架管理人员的建 新的、现代化的福建省少年儿童图书