2015春人教版数学二下3.1《轴对称图形》word导学案.docVIP

课题（内容） 轴对称图形 课时数 1 第 1 课时 课型 新授课 三维目标 知识与技能： 1、初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义。 2、会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。 过程与方法： 1、养学生动手操作能力、分析推理能力和语言表达能力。 2、培养学生对信息进行采集、筛选、整理和利用的基本能力，以及利用现代信息技术手段对信息进行呈现和发布的能力。 情感态度价值观： 1、通过观察、讨论、创作，使学生充分感知数学美，激发学生爱数学的情感。 2、通过小组协作和专题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。 重难点 教学重点：认识对称现象和轴对称图形 教学难点：识别轴对称图形 资源准备 收集跟轴对称有关的各种信息、课件；准备实际操作工具剪刀，小刀及材料彩纸等 合作探究、成果展示 1、对于大家都认为是对称的图片，你有什么办法来验证吗（请拿出图片折一折，看看有什么现象发生）？在小组内交流一下。 “我是这样对折的（演示折法），我发现对称的图形在对折后（ ）。” 2、小鸭图是不是对称的呢？请你拿出小鸭图折一折，并在小组内说说你的想法。 “我是这样对折的（演示折法），我发现不对称的图形在对折后（ ）。” 3、在生活中，你还见过哪些对称的现象呢？ “我发现（