2015春北师大版数学一下《数豆子》word教案1.docVIP

（北师大版）一年级数学教案 下册数豆子 一单元 生活中的数 课题： 数豆子 课时：第2课时 内容：课本P4-5 100以内数的读法和写法 教学目标：1、进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。 教学重点：进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。 教学难点：进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意 教学准备：计数器、投影仪、计算机 教学流程预设 一、数班级人数，初步认识超过20的数。1.复习20以内的数。 数第1、2组（每组10人）学生人数。2、让学生直观认识超过20的数。 接着数，重点让学生看出：2个十再添上1个一是二十一；二十九由2个十 和 9个一组成；二十九接着数是三十，表示3个十。3、迁移类推，脱离直观，思考：①接着全班人数数，后面一个数是几，是几个十几个一？②三十九后面一个数是几？四十九后面呢？五十九后面呢？二、合作探究，进一步认识100以内的数。1、课件演示100只小羊画面，让学生估一估大约有几只羊。2、动手操作，交流探究。①同桌合作数小棒100跟。②汇报交流，进一步提高100以内数数能力，加深对数的组成的认识。A、1个1个数，100个一是100。可让回答的同桌同学之一先从65，1个1个数到75，并说出75由几个十和几个一组成，接着另一个同