普通中学优等生心理问题分析与纠正策略.pdfVIP

普通中学优等生心理问题分析与纠正策略.pdf

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普通中学优等生心理问题分析与纠正策略 普通中学优等生心理问题分析与纠正策略 摘 要 多年以来,中学、家庭、社会由于受中考、高考指挥棒的影响,片面追求学生的 高分,忽视或放松了对普通中学学生尤其是优等生的心理健康教育,致使中学优等生 心理问题日益突出,严重影响了他们身心的健康发展。因此,切实加强中学优等生的 心理健康教育已成为摆在我们面前的一项重要任务。 笔者借鉴国内外学者关于青少年心理健康的基本理论,利用目前国际通用且当前 学校心理健康教育工作中应用最广的临床症状自评量表(SCL.90)和中国心理医生 网提供的中学生考试焦虑测验量表对中学优等生进行了大量的调查。在此基础上,就 一般心理问题、心理障碍和行为表现等方面,分析了当前中学优等生心理问题的主要 表现,并从学校教育、家庭影响、社会环境和优等生自身因素等方面探究了普通中学 优等生心理问题产生的原因。 本文在总结实践经验,借鉴相关研究成果的基础上,着重就如何开展中学优等生 的心理健康教育,预防和矫正普通中学优等生的心理问题,促进其心理健康发展,提 出了一系列具体的对策。主要是:构建系统的教育内容,遵循正确的教育原则,实施 有效的教育策略、拓展多维的教育途径和创设良好的教育环境。 关键词:普通中学 优等生 心理问题 纠正策略 作 者:周宏斌 指导教师:马忠虎副教授 Problemsand ofthe Psychological CorrectingStrategies SchoolStudents Secondary Top Abstract For totheinfluenceofthe enhanceexamination manyyears,due tests,the scores, and orrelax healtheducationin school,familysociety students’psychological neglect the students have ordinaryhighschool,especiallytop psychologicalproblems,which become influencetheirmentaland health increasinglyprominent,thisseriously physical the healtheducationin development.Therefore,topromotepsychological Secondary has all task. schoolbecome important thebasictheoriesof healtheducationandstudent’S Byusing psychological anxiety scale Chinese doctor author

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