足球战术配合_直传斜插二过一教学设计.pdfVIP

COLLECTION OF TEACHING PLANS 实案选登 足球战术配合 ——直传斜插二过一 教学设计 文/田 超 教学内容 足球局部战术——“二过一”（直传斜插） 重点 直线传球，斜线跑位 教学水平 水平五 高 一 年级 1、8 班 难点 传、跑的时机与传球的准确性 1.认知目标：使学生能够正确理解足球“二过一”战术，认识局部战术配合在比赛中的作用，了解传、跑的方向与 时机。 教学目标 2.技能目标：进一步提高脚内侧传接球技术，使85%学生初步掌握“直传斜插”战术，通过练习发展学生下肢力量及 奔跑能力。 3.情感目标：培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 1.体委整队，检查人数。 1.教师监督管理。 1.学生集体听从体委口令指 组织： 开 2.师生问好。 2.师生问好。 挥。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 始 3.宣布本节课的任务及要 3.教师向学生宣布本课 2.师生问好。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2分钟 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 部 求。 内容并提出要求。 3.学生明确学习内容和要求。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 分 4.安排见习生，检查服 4.安排见习学生。 4.见习生认真记录本课内容。 Δ 要求：快、静、齐 装。 一、一般准备活动 1.教师巡视。 1.学生两队足球场半场慢跑2 组织：队形同上 慢跑 2.教师喊口令，并带领 圈。 要求：准备活动充分、到 3分钟 头部运动 做徒手操。 2.学生集体听口令跟随教师 位 腰绕环 练习。 膝绕环 准 正侧压腿 备 学生两路纵队，两人一组同 部 二、专项准备活动 1.教师示范讲解。 时前进，然后从两侧慢跑回 要求：准备活动充分、到 2分钟 分 ①行进间后踢腿跑 2.教师指导、纠正。 去。 位 ②行进间前踢腿跑 ③加速跑 体 学生8人一组，围成一个圈， 育 三、游戏 教师讲解，然后进行分 其中2人在里面抢、断，抢获 5分钟 教 名称：逗猴 组，教师巡视指导。 球者则与传球失误者交换位 要求：传球准确，抢球积 学 目的：提高学生学习兴 置，游戏继续进行。 极 ／ 趣，熟悉球性。 ２ 一 、复习脚内侧传接球 1.教师组织学生分组原 1. 学生仔细观察，认真听讲。组织： 0 1.原地脚内侧传接球 地脚内侧传接球练习。 2.学生分组练习。 4分钟 1 0 重点：脚内侧传接球 2.教师巡视指导。 3.优秀学生过动作展示，学 年 难点：传球准确 生观摩。 第 易犯错误： 纠正方法： 4.学生自主练习。 9 支持脚的位置不正确， ①讲解示范，并反复练 期 踢球脚膝关节不外展， 习； 踢球脚踝关节不用力。 ②讲解示范，两人面对 要求：传、接球部位要准 基 面原地对传练习； 确 本 ③反复传接球练习。 组织： 部 4分钟 分 2.行进间传接球 1.教师示范行进间脚内 1.学生仔细观察，认真听 重点：行进间传接球 侧传接球。 讲。 难点：传球准确 2. 教师组织学生分组行 2.学生分组练习。 易犯错误： 进间脚内侧传接球练习。3.优秀学生动作展示，学生 传球脚法不正确， 3.教师纠正指导。 观摩。 传球路线靠前或靠后。 纠正方法： 4.学生自主练习。 原地脚内侧传接球练习， 要求：传球准确，保持两 示范讲解，反复练习。 人之间的距离 p 53 p 实案选登 COLLECTION OF TEACHING PLANS 组织： 二、学习局部战术—— 教师利用演示版讲解局 学生观察、思考、讨论 2分钟 “直传斜插二过一” 部战术二过一 组织： A 无球模仿学习“直传斜 1.学生观察。 体 插” 教师讲解、示范 2.学生无球模仿练习每人 2分钟 育 目的：使每名队员清楚传 1-2次，并且交换位。 教 球与跑动路线 学 ／ ２ B 有球练习 1.教师讲解、示范“直 1.学生观察。 0 组织：队形同上 1 重点：直线传球，斜线跑位 传斜插二过一”。 2.学生分组进行自主练习， 要求：传球准确，跑位及时 4分钟 难点：跑动时机与传球准确 2 .教师巡视指导。 然后两人交换位置。 0 C 有球连续练习 1.教师讲解、示范“直 1.学生观察。 组织： 年 第 传斜插二过一”。 2.学生分组进行自主练习， 9 基 2.教师进行纠正指导。 然后两人交换位置，继续练 期 本 习。 部 易犯错误： 纠正方法： 3.优秀学生战术展示，学生 5分钟 分 传球路线不清楚 讲解示范，反复演练。 观摩。 跑动路线不清楚 要求：传球准确， 跑位及时 D 消极防守练习 1.教师示范讲解。 1.学生观察。 组织： 2.教师纠正指导。 2.学生进行自主练习练习。 3.优秀学生过动作展示，学 易犯错