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七年级数学(下册)教学设计 第四章多项式的运算 4.3乘法公式（第一课时） 教学 内容 湘教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级（下册）第四章 多项式的运算 4.3乘法公式（第一课时）平方差公式 教 材 分 析 学习乘法公式是在学习了多项式的加减法、多项式乘法的基础上进行的．是由一般到特殊的认识过程的范例，对它的学习和研究，可以丰富教学内容，开阔学生的视野，乘法公式的应用是本章教学的重点内容之一，应用广泛，可为今后学习因式分解和解一元二次方程奠定基础。 学 情 分 析 学生已初步了解了多项式的加减法、多项式乘法，知道了在一般情况下两个多项式相乘的法则，很容易理解在特殊情况下多项式相乘的规律。在教学时，应讲练结合，随时注意纠正、反馈学生可能出现的符号、系数和指数等方面的错误。 教 学 目 标 1 、知识与技能目标： （1）经历探索平方差公式的过程。 （2）会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 2 、过程与方法目标： （1）在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力。 （2）培养学生观察、思考、合作、判断和概括、归纳等能力。 3、情感、态度与价值观目标： 在探索过程中发现规律，体会数学的简洁美。 教学 重点 平方差公式的推导与应用。 教学 难点 灵活应用平方差公式，理解并掌握平方差公式的特征。 教学 方法 动手实践，合作探究，讲、练、创新相结