政治课堂教学中如何运用多媒体技术.docVIP

政治课堂教学中如何运用多媒体技术 　　当前我国基础教育领域正进行一场意义深远的课程改革。在改革中，推进多媒体与学科教学整合成为重要内容。实践表明，先进的教学手段只有同具体学科教学方法相结合才能真正实现教育教学效果的优化。笔者就多媒体与高中政治课教学整合的作用及需要注意的问题与大家商榷。 　　一、高中政治学科中运用多媒体的作用 　　1.有利于激发学生热情，调动学习积极性。 　　我国教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者，”心理学研究表明，青少年的学习目的与兴趣是相辅相成的。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向，一旦有了这种意识倾向，学生的思维就会被充分发散，而多媒体辅助教学运用多种现代化手段，集光、声、色、像为一体，对信息进行加工处理、显示与重放，并配以动画、闪烁效果，为学生营造一种亲临其境的教学氛围，借助它的形、声、色唤起学生的注意力和求知欲，提高学生学习政治课的极大热情。同时计算机及时给予评价，并输出正确的信号加以强化，这样多媒体就较好地创设了问题情境，使学生积极参与且体验到成功的喜悦。例如在讲授“提高企业经济效益”一课时，我首先播放一段海尔公司从一个集体企业逐步发展成全球闻名的大企业的录像，同时以投影的形式不断显示海尔发展的数据材料（条形上升图），一下子就吸引学生的注意力，进而我提问：①海尔的成长依靠的是什么？当学生回答是经济效益时，我通过点击鼠标使得答案出