《基础会计学》授课教案 - 中山大学精品课程.docVIP

《基础会计学》授课教案 第九讲 会计信息分析与应用 一、教学目的与要求 了解会计信息分析的需求与供给。 学习会计信息分析的基本步骤。 掌握会计信息分析的基本方法。 学习财务比率的综合分析法。 掌握会计信息分析应该注意的问题。 二、学时安排 会计专业：3学时 非会计专业：6学时 三、授课内容 引子 曹雪芹在《红楼梦》第一回中写到“假作真时真亦假，无为有处有还无”。一语道破了世间很多事情真假难辩的局面。实际上，经济生活中的很多事物都是这样，尤其是会计信息。由于会计确认和计量的局限性、管理人员的主观倾向、以及信息不对称等原因，会计报表信息往往是过时的或是有偏差的。这就需要专业的会计信息分析人员来对会计信息进行专业“解码”，以便会计信息使用者更好地应用会计信息。 “财务报表犹如名贵香水，只能细细品味，不能生吞活剥。” —— Abraham Brilloff （转引自：Robert C. Higgins，《财务管理分析（第6版）》（沈艺峰、吴世农等译），北京大学出版社，2004。） 会计信息分析的需求与供给 会计信息的需求 按照目前我国会计信息市场的现状，会计信息分析的需求者主要有三个部分： 企业管理部门。会计信息的需求者首先是企业管理部门。比如，在财务报表加工完成并向外界报送后，如果能及时提供本企业的一些报表分析数据如净资产报酬率、每股盈利等数据以及与同行业比