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浅谈澳大利亚现代职业教育思想及启示 　　[论文摘要]澳大利亚体现终身教育思想的国家资格框架（AQF）把中等教育、职业教育和普通高等教育有机连接起来，而培训包和TAFE教学模式充分体现了能力本位的思想，澳大利亚职业教育面向人人，尤其是重视弱势群体的教育机会，体现了个性主义思想。这些教育思想及其应用对发展我国职业教育具有重要的启示作用。 　　[论文关键词]澳大利亚职业教育思想国家资格框架 　　一、澳大利亚的现代职业教育思想 　　（一）澳大利亚资格框架（AQF）体现了终身教育思想 　　近20年来，澳大利亚职业教育经历了一系列的改革，而国家资格框架（AQF）的建立是最重要的改革举措之一。它明确了职业教育与中、高等教育的衔接关系，使学习者能根据自己的需要建立合理的职业生涯发展和规划，充分体现了终身教育的思想。 　　澳大利亚构建了全国统一资格框架体系，又称为澳大利亚资格框架（AQF）。整个资格框架把教育划分为三类，分别是高中教育、职业教育和高等教育，并且用10级等级证书和15个资格名称构建起它们之间的平行与衔接关系，使得不同类型的教育体系相互沟通。高等教育体系及职业教育体系分别侧重学术性教育和技能性教育，而高中教育则兼而有之，以方便不同兴趣和能力的学生进行选择。由于学习采用模块化管理，实行了学分制、资格互认制以及先前工作和学习经历认定制等，加之学分可以累计、转换，因此，任何年龄的人都可以根据自