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- 2017-08-17 发布于山东
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创设教学情境灵活把握课堂
品德课程标准中指出“通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验”。学生的生活经验是良好品德形成和生活性发展的基础。教师首先应根据学生已有的经验设计教学，同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验，加深他们对社会的认识。
一、情境----精胜于多
----渲染要适度
----全员参与效果佳
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