浅析政治课的结尾处理.docVIP

浅析政治课的结尾处理 　　有位著名的诗人曾经说过：凡起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。政治课堂教学不仅要有一个响亮的引人入胜的开头，而且也应该有一个让人感到余音回绕、不绝于耳的精彩收尾。在教学实践中，我总结了以下一些体会。 　　一.浓缩精华，画龙点睛 　　画龙点睛，本是写文章的一种技巧，指点得好，能使文章别开生面，奇峰突起，令读者耳目一新，茅塞顿开。为文须点睛，教学亦同理。课堂教学的新课导入和讲授新课阶段，所授的知识就像一张网一样已逐渐铺开，在学生对教材内容进行了认真研读，对一些问题作了深入思考的基础上，课堂教学的结尾就应该用巧妙的构思、简练的语言把这张网收起来。教师于结尾处，稍加点化，则可引起学生强烈的共鸣，从而更深刻地去感知教材、理解知识。如讲授《经济生活》农业是国民经济的基础这专题延伸时，在学生熟知教材知识体现的前提下，我引导学生对教材知识进行梳理和浓缩，最后内容我总结了五句话：农业基础地位薄，粮食生产别削弱；两高一优是出路，关键问题是科技；政策、投入、产业化，最终实现现代化；农村经济一奇葩，乡镇企业本事大；三农问题需解决，个个不能离开它。 　　在课堂结束时，对教材内容进行精心剪辑和知识重组，不仅改变了传统总结方法的呆板、僵化，更重要的是让学生觉得新鲜而不重复，获得知识轻松、清晰、深刻，使学生有一种首尾呼应、画龙点睛的感觉，使课堂教学有一个提炼知识精要、升华知识