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中职学校校园文化建设的实践及反思 　　文化发展繁荣是教育的神圣使命，学校是文化建设的重要阵地。开展校园文化建设是提高学生人文修养及综合素质的需要，尤其是中职学校，要根据自身的办学特点，顺应职业教育的发展方向，体现职业教育特色，以服务为宗旨，以就业为导向，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有特色的校园文化体系。 　　多年来，我校致力于构建多元文化素养引领的校园文化育人机制，打造融合传统文化、现代文化、企业文化、专业文化和制度文化的文化体系，通过实施“五个一工程”：校园文化环境进一步美化，校园文化设施进一步完善，校园文化育人活动进一步丰富，校园文化内涵进一步深化，校园文化育人机制进一步落实，努力使物质文化赏心悦目、精神文化浸润心田、制度文化科学人性，形成内涵丰富、独具特色的理工文化，办使学生终身受益的职业教育。 　　一、物质文化建设 　　在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是载体。完善的校园文化设施为师生员工开展丰富多彩的喜闻乐见的教育活动提供重要支撑，使师生员工教有其所，学有其所，在求知求美中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施，合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的高尚情操，塑造师生的美好心灵，激发师生的开拓进取精神，促进师生的身心健康发展。 　　1．校