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校企合作环境下高职德育模式探究 　　［论文摘要］当前，我国的高职教育应发挥校企联合办学的优势，充分利用校企两种德育资源，重构学生的职业素质标准，创建思想修炼德育新模式和职业体验德育新模式，通过内外兼修，把学生的职业素质标准内化于心，外化于行，培养适应现代企业发展需要的高素质人才。 　　［论文关键词］校企合作职业素质高职教育德育模式 　　企业之间的竞争归根到底是人才的竞争。企业的人才标准主要包括两个方面，一个是专业知识和职业能力；一个是职业素质。高职院校要培养出符合上述两个方面标准的人才，就必须走校企合作办学的道路。一方面利用企业先进的技术设备等硬件优势培养学生的职业能力，另一方面利用企业的规章制度、先进的经营理念、企业文化等软件优势培养学生的职业素质。 　　目前，我国教育界、企业界对于校企合作培养学生的职业能力，已经探索出了一条比较成熟的工学结合人才培养模式，而对学生职业素质的培养，无论是在理论研究上还是在实践探索中起步相对都较晚。虽然一些高职院校在实践中也提出了关于德育的新理念，但也仅仅是停留在理念上，至今尚未真正探索出一条具有高职特色的德育新模式。因此，研究和探索如何充分发挥校企联合办学的优势，充分利用校企两种德育资源，创新高职德育模式，培养适应现代企业发展需要的高素质人才，是当前高职院校德育工作者面临的一项重要任务。 　　一、校企合作培养高素质人才是高职德育改革与发展的重要目