一年级[教师节精品]第二单元 祖国妈妈.docVIP

《祖国妈妈，我爱您》单元分析 单元目标 情感与态度：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发学生对祖国的热爱之情。尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 行为与习惯：升国旗、奏国歌时做到肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 知识与技能：认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。自己动手，进行有创意的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆节。 过程与方法：感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。知道升国旗、奏国歌时应遵守的正确行为规范，能够按照正确的行为规范参加升旗仪式。 设计构想 本单元是小学阶段开展爱国主义教育的起始单元。对小学一年级的学生来说，国家还是一个非常抽象的概念。进行本单元的学习时，时间正好在国庆节前后，因此教材以国庆为切入点，密切结合学生的现实生活，通过学生自己参与的各种活动和身边人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动来体验、感受，帮助学生对自己的国家有初步的认识，激发他们的爱国情感，为今后其他年级其他单元进行相关学习打下基础。 主题活动指引 “我们的国庆节”主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆气氛，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 1．翻翻日历，观看“开国大典”录像，了解国庆节是哪一天，以及国庆节的来历。知道“国庆节”是中华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日，以后，每年10月1日均为国庆纪念日。 2．观察生活：看一看自己生活环境的变化，如建筑物上或学校门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛画面等。感受国庆节的气氛和各族人民对祖国的热爱。 3．说一说：回忆自己或家人往年过国庆的情况，大家一起交流。 4．做一做：采取自己喜欢的方式，表达对祖国妈妈节日的祝贺，如布置教室，排节目，画幅画，向祖国妈妈说句话等。也可唱唱或听听歌唱祖国的歌曲。 “祖国妈妈在我心中”一课，主要是通过找国旗和国徽、模拟升国旗、唱国歌等活动，让学生认识国旗和国徽，知道尊敬国旗国徽是热爱祖国的表现。 1．通过讲故事、唱国歌、找悬挂国旗和国徽的地方、模拟升旗等活动，让学生认识我国的国旗、国徽、国歌等，知道这些都代表了我们的祖国，是祖国的象征。同时，让学生知道我们祖国的国名、首都。由于学生年龄小，教师在教学中应作些解释，如我国的首都是北京，北京有天安门，那里是群众集会的广场。北京还有中央领导办公的地方，那里经常会开一些全国性的重要会议，接待各国的贵宾等。教师可从找国旗、国徽的活动中，引导学生体会它们是代表国家的标志，如我国运动员、国家工作人员的服装上都印有国旗、国徽图案。 2．通过模拟升、降旗活动，让学生懂得升降国旗时肃立、行注目礼或行少先队队礼，是对国旗、国徽的尊敬，是热爱祖国的表现。 中华资源库： 中华资源库：