多媒体环境下的教学设计.xlsVIP

EXAM EXAM 多媒体作品的创作，多媒体作品的编辑 多媒体作品的编辑，多媒体作品的展示 多媒体作品的设计，多媒体作品的制作 我国教师的教育技术标准包括（ )大方面 教学实践、教学设计、合作与交流、学习与发展 教学设计、教学管理、合作与交流、学习与实践 教学设计、教学管理、合作与发展、学习与交流 教学实践、教学管理、合作交流、学习与发展 无论传统的、还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、（ )两个维度加以定位 直接教学和间接教学 合作学习与个体学习 模仿学习和发现学习 基于问题学习与资源型学习 希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用（ ） 题注 自选图形 绘图笔 图形中的线条 下列不属于教学材料的评价指标的是（ ） 教育性 科学性 技术性 原创性 下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（ ) 熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题 注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面 人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 一切与信息有关的理论和实践 下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（ ） 教育性 多样性 原作性 下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（ ） 重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价 强调基于真是任务的背景驱动的评价 重视低层次的学习目标的评价 采取多样化的评价标准