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练一练　　　　把下面的句子补充完整。　　　　（1）他在座谈会上（　　　　）自己的意见。　　　　（2）今天是（　　　　）。　　　　（3）（　　　）是世界著名的音乐之都。　　　　（4）大家都积极地参加（　　）。　　　　（5）1946年人们（　　　）第一台电了计算机。　　　　（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（　　）。　　　　（7）（　　）真是热闹极了。　　　　（8）我们观看了（　　）的（　　）。　　　　2．句式　　　　有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。　　　　例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）　　　　例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。　　　　例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）　　　　例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。　　　　另外还有几种特殊的句式：　　　　有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。　　　　有的一个句子中两个词说法不同但表示