三年级上册语文人教版教案 难忘的八个字 4.docVIP

难忘的八个字 教学设计概述 根据这篇文章的特点，结合自己的生活经验，联系实际引导学生不要歧视有缺陷的孩子，要像伦纳德老师那样，奉献爱心，关爱有缺陷的人。…… 师：此时，小女孩是一种怎么样的心情呀？（忐忑不安、担心、恐惧） 师：把这种心情送进文章去，再读—— 师：请女同学在一次读出小女孩那紧张的心理，男同学模仿—— 师：——补充“我愿你是我的女儿！”你们听到了什么？ 【展示课件，品读八个字带来的感受】： 请学生说说听到了什么？模仿出来（指导感受老师轻轻说这八个字的真诚、充满关爱的情感。） 师：让我们一起把这份关爱送给这小女孩——读 师：当这小女孩听到这八个字时，会是一种怎么样的感觉呢？ （——惊喜、温暖、幸福、感动等） 所以说—— 【展示课件，进行比喻句的训练，体会作者用词、句进行表达的准确性】： 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 师：还可以把这八个字比作什么？你觉得哪句好，为什么？ 这八个字仿佛是 。 仿佛是 。 师：所以说——这八个字，抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变我对人生的看法，令我终身难忘。从此—— 【展示课件，练习说话】： …… （根据学生说话，板书关键的词语，如：自信、乐观、积极等） 【展示课件，配乐朗读】： 下面，让我们一起进入这一