三年级上册语文长春版教案 汉字家园①.docVIP

汉字家园 第一课时 一、教学目标 1、观察图画，认识植物名称，知道蔬菜在我们生活中的作用。 2、认识5个生字，会写10个生字。 3、知道草字头的表意功能。 二、教学重点 能利用形声字的特点，培养学生独立识字的能力。 三、教学准备 字、词卡片 四、教学过程 1、观察图画，认识植物 （1）出示实物图，了解植物的名称。 （2）自学课文，识记植物名称。 （3）出示植物名称，对号入座。 2、再读课文，识记生字， （1）朗读课文，识记所学生字。 （2）组内交流识字方法。 （3）出示生字，小组汇报（音、形、意） （4）根据自己了解，介绍植物特点。 3、观察生字，揭示规律 读生字，说说你的发现。 （形声字、上下结构、都带草字头、草字头与植物有关） 4、指导书写 （1）观察字在虚宫格中的位置 （2）师范写，生仿写 （3）再练写 板书设计 茄 芹 蒜 薯 葱 荷 莓 茶 芦 第二课时 一、教学目标 1、能抓住植物特点编谜语。 2、能根据植物特点进行分类。 二、教学重点 根据植物特点进行分类 三、教学准备 字、词卡片 四、教学过程 1、汇报交流，互动猜谜 （1）根据植物特点编谜语。 （2）指名汇报自己编的谜语，请大家猜谜语。 （3）其他同学评价听到的谜语，说出值得称道的地方或提出建议。 （4）用几句话描述你了解的植物。注意要抓住植物的特点，语言要清楚，有一定顺序。 2、根据事物特点，多元分类。 （1）根据同学们的汇报，以及自己对植物的了解，将这些植物试着分分类别。 （2）汇报交流 ①蔬菜、水果、花卉 ②能吃的、可看的 ③生长地点 ④草本、木本 3、说一说，议一议 （1）说一说在你的家经常吃什么蔬菜、水果？ （2）我们这里有哪些蔬菜、水果，哪些是本地产的，哪些是外运的？ 板书设计 蔬菜、水果、花卉 能吃的、可看的 分类 生长地点 草本、木本