三年级数学上册教案（青岛版） 走进新农村 位置与变化（四）.docVIP

走进新农村 位置与变化（四） 教学内容：教科书61页：实践活动 教学目标： 1、通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。 2、经历观察、测量影子长短的过程，体会影子长短与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。 3、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。 教学重点：通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。 教学过程： 活动一：结合情境，提出问题 ［出示课本情境图］ 师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？ ［学生自由交流］ 师：你能提出哪些问题？ ［抽生交流，根据学生的回答板书］ 活动二：解决问题 师：为什么越接近中午，树的影子越短？ [学生自由交流] 师：你认为怎样证明这个问题？ ［学生以小组为单位，谈自己的设想。］ 师：谁愿意起来交流一下？ ［全班交流各组的活动计划］ 活动三： 师：我们在操作的时候应该注意哪些问题？ [学生自由交流] 师：下面请同学们自制一张影子的长度与时刻变化记录表。 [全班交流，评出最优秀的] 师：下面请各小组选择不同长度的物体，在不同时刻实际测量，记录影子长度与时刻变化情况。