细菌(吕霞)说课.docVIP

《细菌》说课稿 说课人：吕霞 各位老师： 大家好 今天我说课的课题是细菌，我主要从教材分析及设计思路、教学目标、教学重难点确立及突破、学情分析、说教法、教学过程的设计六个方面谈一下： ※一、教材分析及设计思路 本节是济南版七年级上册第二单元第三章第二节的内容。细菌是单细胞的生物，所以必须以前面学过的动植物细胞的知识为基础，细菌的营养方式需要植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来引导，细菌的个体微小，需要借助显微镜，又必须有显微镜的知识，而学习了细菌的形态、结构、营养和生殖方式才能为理解细菌在生物圈中的作用打下基础，因此本节课起到了续前辅后的作用。本课安排在学习了动物、植物细胞的基础上来进行，通过与动物植物细胞的比较来进一步学习细菌的结构。在自然界的物质循环中菌类是分解者，菌类虽然多数个体较小但在生态平衡中起着重要的作用，菌类和动物植物一起构成了整个生物界。） 充分运用好多媒体这一现代化教学手段提高教学质量和效率。 ※六教学过程设计 一、导入新课： 从学生熟悉的生活常识入手，如饭前便后要洗手、隔夜的饭菜为什么动过的要比没动过得更容易坏，使学生明白生物知识从生活来，到生活中去的，激发学生的学生兴趣。 二、讲授新课： （一）实验：观察细菌 用高倍显