城市小学生心理健康状况调查报告.pdfVIP

2007年第 12期 教嗜探圣 No．12，2007 (总第 198期) EDUCATl0NEXPLORATION General，No．198 城市小学生心理健康状况调查报告 董树梅 ，王 雁 (天津师范大学 初等教育学院，天津30o384) 摘 要：城市小学生心理健康状况不容乐观。要提高小学生心理健康水平，可采取以下措施：全面开展小学生 心理健康教育，辅之以个别辅导；全面实施素质教育，关注学生非智力因素的培养；根据小学生特点，开展卓有成效 的心理健康教育。 关键词：小学生；心理健康状况；教育建议 中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：11302—0845(2007)12—0111—02 健康状况的认识。 一 、 问题的提出 三、结果与分析 在素质教育稳步推进的今天，重视少年儿童的身心健 康已成为社会的共识及关注的热点，加强小学生心理健康 1．小学生心理健康总体状况的调查结果 教育已势在必行。 表 1 小学生心理健康状况总体统计结果 二、研究对象与方法 1．研究对象 ， 本研究以天津市小学生为总体研究对象，在具体实施 中，依据分层抽样的原则抽取了四所小学的四年级和五年 级的学生作为样本进行研究。 2．研究方法 本研究以华东师范大学心理系周步成等编制修订的 从表中数据我们可以看到，无论是总体还是分性别与 《心理健康诊断测验 (MI{1r)》为测试材料，对样本进行了调查 年级，异常焦虑生的检出率都是比较高的。这些数据提醒 研究。该量表制定出全国常模，适应我国小学四年级至高 我们：必须关注如此普遍的小学生焦虑现象。从理论上讲， 中三年级学生 ，也叫焦虑测验。该量表用 8项因素反映学生 必须为这些检出的异常焦虑生制订特别的个人指导计划进 的焦虑fl,态，每个因素以标准分8分为临界点，epfl,于8分 行干预，改变这些学生在 日常学习、生活中的不适应行为。 为正常焦虑，大于或等于8分为异常焦虑。8项标准分的和 2．小学生心理健康各分量表调查结果 为学生的总焦虑分，故总标准分临界点为 65分(小于65分 表2 小学生心理健康状况分项统计结果 为正常焦虑，大于或等于65分为异常焦虑)。这 8项因素分 别是：学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、孤独倾向、自责倾向、 过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向。其中无一因素 达到或超过8分为正常焦虑生；至少有一个因素达到8分或 以上的学生为异常焦虑生。 问卷调查对四所学校 四年级和五年级 1024名学生 以纸 笔形式在同一时间施测。并对首次测谎题大于 8分的同学 进行了重测，回收统计之后有效问卷为 1001份。 对于回收的问卷使用SPSSI1．0统计软件对数据进行统 计分析。在此基础上进一步分析形成对天津市小学生 fl,理 收稿 日期 ：20O7一Ol—l8 表2是对各分内容量表所做的统计，样本的大体情况比 基金项 目：天津师范大学青年教育基金会项 目“城市寄宿制 较明晰地展示在表中，从最大值、最小值和标准差栏我们可 小学现状调查和对策研究”(52LE94)、教育部规划课题 “提高小学 以看出学生内部存在很大的差异。其中又尤以总标准分的 生心理健康教育实效性研究”(FBB03720)阶段性成果 差异值得我们去关注。在被调查样本中，总标准分中的最 作者简介：董树梅(1974一)，女，兰州人，讲师，从事教育科学