三年级语文下册人教版教案 找骆驼 1.docVIP

找骆驼 教学目标：　　1．懂得遇事要仔细观察，认真分析，才能得出正确的结论。　　2．练习用因果句式说话。　　3．初步培养质疑、解疑的能力。教学重点：　　了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的。教学难点：　　理解老人的推理过程，知道老人能够找到骆驼的方法是什么。课前准备：学生事先预习；教师制作课件；事先板书好课题。 课时安排：l课时。 教学过程：一、激趣导入新课 1.引言：今天，刘老师要带同学们去破案找骆驼，可是茫茫沙漠要寻找一只走失的骆驼可不是一件容易的事，所以我想先考考你们的观察力怎么样。2.提供在线小游戏：对比两幅图找出不相同的地方。(1分钟5处) 3.评价学生的观察力，自然转入课题。 二、自读自悟1.出示自学任务一：（课件） 任务一：以自己喜爱的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。 2.学生自读。3.自学效果检测：一个大组读一段，最后一段齐读。 4.评价朗读，如有错，正音或顺句后再读。 5.出示自学任务二及阅读提示：（课件） 任务二：默读课文，根据阅读提示理解课文内容。 6.学生默读、体悟。 7.自学效果检测：（课件出示问题） a.商人走失了一只骆驼后是怎么做的？ b.小组学习交流，合作完成下表： 老人看到了什么 知道了什么 ? ? ? ? ? ? 8.学生回答问题a。 9.学生小组学习交流，合作完成填表。 10.反馈表格