良好师生关系胜过最好的教育.ppt

良好师生关系胜过最好的教育 ——说说师生交流工作 一、做小学生的大朋友 1、了解学生,关爱学生,帮助学生. 2、以学生的眼睛看世界. 二、建立良好沟通关系，避免不良沟通 不良的沟通关系：无同情心、不接纳、责备、训斥、惩罚  良好的沟通关系： 热情真诚地接纳、有同感心、倾听、鼓励 良好的沟通关系的作用 自尊心的提高（知） 积极的情绪体验（情） 积极尝试改进 （行） 缺乏同感的后果 ： 学生认为老师不理解自己，会感到失望，无趣，自我表达减弱，甚至中止。 老师缺乏同感，无法完全接纳学生。往往对学生简单批评，导致反感，阻碍问题的解决。 老师缺乏同感，往往会以主观判断，为学生提供不适当的方向和资料。 三、与学生的沟通，注重细节 一声友好的问候，一次单独的聊天， 一张简短的鼓励便条，一句鼓励的话，一个善意的眼神，一直的耐心倾听， ——这些都会使学生感到教师的关心。 四、发挥自我表露的作用： 1、增加学生对教师的信任感 ，使学生产生安全感，并学会开放自己 2、缩短与学生之间的距离 ，引导学生主动参与谈话，从而由倾听者转变成倾诉者。 五、尊重学生，实施有效的沟通 师生有效沟通是教育实效性的重要方面。如果老师的话没有深入学生的内心，往往达不到希望的效果，这样的沟通是无效的。如果沟通方式不当，即使心怀美好的动机，也会造成很多的问题。 六、让我们都做到: 尊重、爱与理解（己所欲与己所不欲） 倾听学生的声音（真诚与信任） 人格魅力与威信（成为我自己） 激发学生内在动机（教学生为自己负责） 与学生共同成长（体验快乐、体验成长)