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中国化学会2005年全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题
及答案和评分标准
(2005年9月11日 9:00 - 12:00共计3小时)
号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总
分 9 12 10 6 8 13 8 12 12 10 100 得
分 评卷人 竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能进考场。开始考试后1小时内不得离场。时间到,把试卷(背面朝上)放在桌面上,立即起立撤离考场。
试卷装订成册,不得拆散。所有解答必须写在指定的方框内,不得用铅笔填写。草稿纸在最后一页。不得持有任何其他纸张。
姓名、报名号和所属学校必须写在首页左侧指定位置,写在其他地方者按废卷论处。
允许使用非编程计算器以及直尺等文具。
第1题(9分)用α粒子撞击铋-209合成了砹-211。所得样品中砹-211的浓度10-8mol/L,砹-211足以研究化学性质。写出合成砹的核反应方程式。 (2分)
已知室温下用CCl4萃取I2的分配系数为cI2(CCl4)/cI2(H2O)=84,预计用CCl4萃取AtI的分配系数cAtI(CCl4)/cAtI(H2O) 84(填 , 或 =);理由是 AtI是极性分子 (1.5分)。
已知I2 + I- ?-- ?------ AtI + 2I2 + 5Ag+ + 3H2O = 5AgI + AtO3--
第2题(12分)为纪念1905年爱因斯坦连续发表6篇论文导致物理学大变革100周年,今年被定为国际物理年。本题涉及的“热电效应”机理也是爱因斯坦首先阐释的,即他提出的被后人称为“爱因斯坦振荡器”的独立振荡原子与温度关系的模型。
左上图是热电效应之一的图解。给出图中所有英文单词(或词组)及物理学符号的意义,并为此图写一篇不超过200字(包括标点符号等)的说明文。
input—— 输入 hot—— 热(端) cold—— 冷(端) heat flow—— 热流
I —— 电流强度 n —— n型半导体 p ——p型半导体 i+—— 正电流 (各0.25分)
向热电材料构成的半导体的n-p结的远端输入外电流,半导体发生空穴导电,电流流经n-p结时发生复合,外电流输入的能量转化为热流,使n-p结的温度越来越低,而其远端的温度越来越高,即有类似冰箱制冷的效应。
(4分)
右上图是化学家合成的能实现热电效应的一种晶体的晶胞模型。图中的大原子是稀土原子,如镧;小原子是周期系第五主族元素,如锑;中等大小的原子是周期系VIII 族元素,如铁。按如上结构图写出这种热电晶体的化学式。给出计算过程。提示:晶胞的6个面的原子数相同。设晶体中锑的氧化态为-1,镧的氧化态为+3,问:铁的平均氧化态多大?
化学式 LaFe4Sb12(2分)(写La2Fe8Sb24 扣1分)铁的氧化态 9/4 = 2.25 (1分)
计算化学式的过程如下:晶胞里有2个La原子(处于晶胞的顶角和体心);有8个Fe原子(处于锑形成的八面体的中心);锑八面体是共顶角相连的,平均每个八面体有6/2=3个锑原子,晶胞中共有8个八面体,8x3=24个锑原子;即:La2Fe8Sb24。其他合理过程也可。(3分)
第3题(10分)等摩尔的丙酮和过氧化氢混合,在盐酸催化下生成白色粉末A和水,反应进行完全,产物分子总数是反应物分子总数的2/3。A在撞击、摩擦和加热时发生爆炸,被称为熵炸弹。
A分子中氧的化学环境相同。画出A的立体结构(H原子不必画出)。
A发生爆炸生成丙酮等物质,并不燃烧起火。写出爆炸的反应方程式。
为什么A被称为“熵炸弹”?
合成A是十分危险的,不慎会在合成时瞬即发生爆炸,例如,温度稍高,反应将生成A的同系物B,B的相对分子质量为A的2/3。画出B的结构;B比A更容易爆炸,应如何从结构上理解?(注:在H2O2分子中的H—O—O夹角约95oC,面夹角约112oC。)
3-1
参考图: (注:分子中C-O-O-C不在一个平面上)(4分)
C9H18O6 = 3 + O3 (或3/2 O2) (2分)
爆炸反应不是燃烧反应,能量改变不大,是由于生成大量气态小分子导致的熵增加效应,因而称为“熵炸弹”。 (1分)
参考图: B是双聚分子,分子的六元环不能满足过氧团的正常键角(C-O-O-C面间角和C-O
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