运动与脉搏的关系.docVIP

《运动与脉搏的关系》一课教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秦开二中 王晓民 【教材分析】 《运动与脉搏的关系》一节的教学是在学完心脏之后的一节以探究为主，以培养学生学习一定的学习方法为主的探究课，通过对脉搏的产生的认探究，进一步认识心脏的泵血功能。 【学生分析】 七年级学生有一定的实践能力．有一定的分析推理能力，他们热爱生活，关心身边的事物，有积极探究的激情。但他们学习方法缺乏，急需学习方法的指引。通过合作，使学生在知识和能力都得到提高。 【教学重点】 举例说出脉搏和心跳的关系；说明运动和心跳、脉搏的关系及运动对心输出量的影响。 【教学难点】 举例说出脉搏和心跳的关系；说明运动和心跳、脉搏的关系及运动对心输出量的影响。 【教学目标】 知识目标：举例说出脉搏和心跳的关系；说明运动和心跳、脉搏的关系及运动对心输出量的影响。 技能目标：设计实验，探究脉搏与心率的关系。 情感目标：认同体育锻炼对身体健康的重要性，积极参加体育锻炼。 【教学准备】多媒体计算机，课件 【课前准备】分学习小组 师：为了学习的方便，我们以座位邻近为依据为学习小组。 每小组设组长一名，记时员一名，记录员一名，计算员两名。 设计理念:【把学生分成学习小组，便于充分调动所有学生的积极性，使每一个学生都投入到小组活动中。经过观察、比较讨论、结获取疑问，激发学生的探究意识。】 【教学流程】 １.猜一猜：多媒体