视觉文化与媒介素养 ——个人总结.ppt

引言 2010年的下半年，我们要开始进行《视觉文化与媒介素养》这一门课程的学习，我本以为视觉文化无非就是用眼睛观察事物，怀着这么一个错误的认识开始了我的第一堂课，很奇怪，感觉很奇怪，张老师一开始并没有讲什么是视觉文化，也没有讲这门课主要讲什么内容，而是以几张图片开始，问我们看到这些图片后有什么想法，认为这些图片代表什么意思，所有这些图片组合起来又是什么意思。有趣，我觉得很有趣，心里开始有些期待。 知识的学习 1、视觉文化与视觉标示（3）——对基本概念的理解 2、大家怎样看待设计作品（6）——学以致用，用专业眼光去看待 3、“表象”和“内涵”的关系（12）——在讨论中明确内涵 4、麦克卢汉（8）——媒介理论，麦克卢汉的教育经历，对现实学习生活的影响，感悟 5、“瞬间”与“恒久”的差异（12）——难忘瞬间展示，差异，启示，瞬间如何转变为恒久 6、“语境”对“观看”的影响（13）——考古、照片等的语境，如何让读者尽可能的读懂创作者的语境 7、“眼睛”与“心灵”的贯通（10）——经验、感悟、假设，挖掘视觉文化的内涵 8、解读媒介作用下的视觉资源训练对我们的启示（6）——媒介对学习生活的影响 9、以关键词“视觉文化”，“媒介素养”“visual culture”等搜索相关文献（13）——相关专业文献资料的收集、梳理 10、大家对于符号的认识（17）——对符号的见解，学习重点 1