六年级上册数学总复习计划.doc

六年级上册数学总复习计划 又到了一学期的复习阶段了，“怎么复习”成为了我组老师议论最多的话题， 智者见智仁者见仁，从自身的教学出发谈到了许多复习方法。综合大家的意见，现 制定如下总复习计划： 一、遵循教材编排体系，准确把握各版块复习目标： 本册复习包括分数乘除法、百分数、空间与图形、统计四部分主要内容。第七单元数学广角旨在通过有趣的“鸡兔同笼”问题，培养学生的逻辑推理能力，体会代数方法的一般性，在复习中不提高难度但要掌握基本的解题方法。 　　在内容的具体编排上，我们要以《2011新课标》的知识领域为主线，既遵循所学知识的顺序，同时又对相关内容进行集中安排，如分数乘除法的内容、空间与图形、分数应用题的内容等。这样，一方面对新学的知识进行整理和复习。另一方面，突出了知识之间的内在联系，便于学生形成知识网络。 　　1. 分数乘除法。 　　分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。 　　此外，用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容，主要包括求一个数的几分之几是多少的问题（含稍复杂的）、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题（含稍复杂的）等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1”，再看单位“1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第5题和练习二十七的第7题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。通过这样的编排体系，旨在实现：学生能进一步理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算和应用定律或性质进行一些简便运算；理解倒数和比的意义，掌握求倒数、求比值以及化简比的方法；能灵活解答分数应用题。 　　2. 百分数。 　　百分数内容的复习重点放在百分数的应用，可与分数乘除法结合起来进行系统复习，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的基础，因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安排的是有关百分数的习题，其中第15题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。通过这样系统复习，达到：正确理解百分数的意义，知道它在实际中的运用，会正确地读，写百分数；能够比较熟练的进行小数，分数和百分数的互化；在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题；理解纳税，利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 　　3. 空间与图形。 　　这部分内容包括位置与圆的复习。 　　在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第1题安排了相应的练习。 　　本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。 　　4. 统计。 本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。 二、复习重点： 1.本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。 2.分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。 3．能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 4．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 三、复习难点：分数应用题（包括百分数应用题）。 　 四、复习策略： 1．全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。 2．做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。 3．少讲多练、精讲巧练，有重点、有系统的进行有效复习检查。 4．定期检测及时发现