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2008-09年度生活輔導組工作計劃 中 華 基 督 教 會 蒙 民 偉 書 院 生 活 輔 導 委 員 會 200 8-200 9 年 度 全 年 工 作 計 劃 1 宗旨 : 幫助學生適應青少年期在生理、心理、社交及人際關係等方面之轉變， 使他們能夠健康地成長和發展，並協助他們能肯定自我、發展潛能、 關愛及支持別人， 建立積極人生目標。 2 目標 : 2.1 協助學生認識自己，接納自己，尊重自己和欣賞自己，建立健康的 自我形象和培養積極的人生觀。 2.2 協助學生學習與人發展良好的人際關係。 2.3 協助學生學習關懷別人，樂於幫助他人，並豐富生活經驗。 2.4 協助學生認識如何積極面對成長中或學 習上的問題、挫折和逆境。 2.5 協助學生欣賞自己，發展潛能。 2.6 主動了解學生身心發展，以提供不同類型的預防性或補救性之輔 導。 2.7 讓家長和老師更明瞭學生的情況，有效地協助學生的成長。 2.8 支援教師，以增加他們對學生的了解及相處技巧。 3 現 況 : 3.1 優點： 3.1.1 老師方面 3.1.1.1 老師有幹勁，工作態度熱誠。 3.1.1.2 老師樂意主動承擔工作。 3.1.1.3 老師與其他組別之老師有良好之聯繫、溝通和合 作 ，老師有團隊精神。 3.1.1.4 部份老師於本年度進修有關輔導課程以豐富其專 業知識及技巧。 3.1.1.5 老師具創意及應變能力。 3.1.1.6 老師和社工相處融洽，合作愉快，樂意交流意見。 3.1.1.7 老師和社工 受學生歡迎和接納。 3.1.1.8 社工主動融入學生課外活動中，並能處理不同類 型的個案，及協助帶領不同類型活動。 3.1.1.9 社工能提供多種輔導資源。 3.1.1.10 在學年開始前已擬定全年工作計劃，分工合作， 及早籌劃各項活動。 1 3.1.1.11 所計劃的活動形式有更新，內容亦切合學生需 要，老師時有進行檢討工作。 3.1.1.12 本校教育心理學家及社工能提供專業意見及輔 導資源。 3.1.1.13 本校實習社工能協助帶領不同類型輔導活動。 3.1.1.14 本年度增設學生活動推廣員協助推行活動 。 3.1.2 學生方面： 3.1.2.1 大部份學生喜歡和樂意與老師和社工傾談，傾訴 自己的感受。 3.1.2.2 學生普遍樂意接納社工和輔導老師之協助，並沒 有負面標籤效應。 3.1.3 其他方面： 3.1.3.1 學校重視與家長聯繫，例如：安排家長日，成立 家長教師會，並鼓勵班主任於有需要時主動接觸 家長。 3.1.3.2 學校願意利用校外社區資源，讓學生可以參與更 多活動，使其身心有更均衡發展。 3.1.3.3 協助進行並評估「共創成長路」在本校推行成