沧州医学高等专科学校教案.docVIP

沧州医学高等专科学校教案 系（部）： 护理 教研室： 基础护理教研室 教师姓名： NO：63 课程名称 基础护理技术 授课时数 2 授课班级 教学目标 1.正确理解舒适、 4.在为病人提供有关舒适与安全的护理措施时，能够时刻关注病人感受。 教学内容 学习情境三 住院病人护理 任务十三 舒适护理 项目四十二 卧位安置技术 教学重点 1.常用卧位的要求及适用范围 2.保护具应用注意事项。 教学难点 1.能够为病人提供适当的护理措施，满足病人舒适与安全的需要。 2.会给不同病情的病人安置适当的卧位。 主要授课方式 讲授、讨论、PPT教学、多媒体教学、案例导入法。 教学过程 1. 插入既有经鼻胃肠减压又有单侧鼻导管吸氧的病人图片，让同学们思考病人两个鼻孔都被管道填充的不舒适感，引起学生学习兴趣，提出与此相关舒适护理，导入案例。 患者彭亚柳，女，25岁，孕32周，门诊B超显示横胎位收入院，护理评估：T37.5℃，P98次/分，R23次/分，BP110/90mmHg。作为护士，在患者住院过程中应如何做好患者的舒适护理。 5min 工作内容分解：（1）舒适护理 （2）卧位护理 （3）保护具的应用 本次课全部完成前二项内容。 2. 作内容一：舒适护理 10min 启发诱导学生舒适与不舒适的原因及护理措施。 3. 工作内容二：卧位护理 70min （1）卧位的性质 （2）讲解此病历所需卧位护理，并引出其他常见卧位的适用范围及要求。 仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低脚高法、 头高脚低位、膝胸卧法、截石位 （3）卧位的变换 帮助病人翻身侧卧、帮助病人移向床头 （4）学生进行卧位安置技术实训。 4. 教师课堂小结并布置作业。 5min 课后小结 沧州医学高等专科学校教案 系（部）： 护理 教研室： 基础护理教研室 教师姓名： NO：64 课程名称 基础护理技术 授课时数 2 授课班级 教学目标 1.能够正确使用各种保护具。 2.正确实施一般病人的口腔卫生知道及义齿的清洁与护理。 3.会给病人实施特殊口腔护理。 4.在为病人实施口腔护理时，能够时刻关注病人感受。 教学内容 学习情境三：住院护理 任务十三 舒适护理 项目四十二 卧位安置技术 项目三十九 口腔护理 教学重点 1.保护具应用注意事项。 2.特殊口腔护理。 教学难点 能够正确选择合适漱口液，完成特殊口腔护理。 主要授课方式 讲授、讨论、PPT教学、多媒体教学、案例导入法、看专题片。 教学过程 1.完成项目四十二第三项工作内容 10min 结合ppt图片，讲解临床各种床档、约束带、辅助器的应用及注意事项。 项目三十九 口腔护理 2.导入案例 患者孟彦坤，男，52岁，主因腹泻、水肿入院。患者是一名楼房建筑工人，入院后无家人陪伴。护理评估：T38.5℃，P88次/分，R23次/分，BP95/60mmHg。全身水肿，蛋白含量低，骶尾处有一10×15cm的压疮，作为护士在清洁卫生方面做哪些护理？ 工作内容分解： 5min （1）口腔护理 （2）晨晚间护理 （3）头发护理 （4）皮肤护理 （5）压疮护理 本次课完成内容为前一项。 3. 工作内容一：口腔护理 70min 引出健康人需要口腔护理，患者更需要，讲解口腔护理的临床意义。 （1）一般口腔卫生指导。 （2）义齿的清洁与护理。 （3）特殊口腔护理的目的及常用八种漱口溶液 （4）口腔护理技术操作的物品准备，结合口腔护理的临床录像边讲解操作。 4. 教师课堂小结并布置作业，学生准备下次课实训。 5min 课后小结