浅析幼儿园“管”与“理”的艺术.docVIP

浅析幼儿园“管”与“理”的艺术 　　幼儿园的管理，是“心”的管理，在借鉴企业管理的基础上，综合其内涵，以情感关爱来挖掘教师内在的潜能，为他们施展才华搭建平台，更为放手“管”的前提，先理清管理的思路。 　　我担任园长有10多年了，期间摸索过不同的管理方法，但最有效的是“心的管理”。在幼儿园管理中，前期时间一直借鉴“企业管理经验”将精细化管理、绩效管理等融入管理中，也成为当时的一种时尚，本来是一件有创意的事情，刚开始时职工还比较稳定，能按照规章制度去执行，效果还好，几年下来，就出现了不同的现象，职工有怨言、工作上出现被动局面，人心浮动等状况。毕竟幼儿园不是生产车间，不能同企业一样，而且98%的都是女性，在思维定位和远瞻性方面把握不够，我虽然借鉴了企业管理的经验，但是对其精髓和特点还是掌握的不足，不能硬性的照搬使用，而是要将其综合以取长补短。 　　在幼儿园管理中，管的是“人”，而企业管理的是“产品”，这是本质的不同。精细化管理、绩效管理，都是针对“人”的管理，要追求管理的人性光辉，根据实际情况，选择适合自己的方式；经过实践，对出现的问题，我及时分析、查找资料、寻求经验，总结出现的现象并采取下列策略： 　　1.明确管理的目的，了解其内涵。 　　没有制度就不成方圆，是没有参照物，就不能体现奉献与付出的量化比，就不能有奖优罚懒的体现。我以“海尔”的经验告诉大家，不重视细节，不坚持原则就会出现“不合格的海尔产品”为什么“海尔”的厂长张瑞敏宁可砸碎冰箱也不分发给职工用？这看似能用的冰箱，其实是不合格的产品，为了保证“海尔”的质量和品牌，忍痛割爱，这是铭刻在心的教训；另一方面，用安庆慧德学校邓昌武校长的观点“细节决定品质，品质铸就辉煌”他列出了有趣的数学题予以促动： 　　120%*120%*120%*120%*120%=249% 　　100%*100%*100%*100%*100%=100% 　　90%*90%*90%*90%*90%*=59% 　　60%*60%*60%*60%*60%*=7.8% 　　也就是说，如果每个人付出的努力不同，收到的效果就会相差很远，要是我们人人都能加倍的120%付出，得到的将是32倍的回报，这就是成功的秘诀所在。这些让全体教职员工明白，管理是为了更好地树立品牌形象，是为了促进幼儿园的整体发展，不是整人。 　　2.搭建不同的平台，挖掘每个人的潜能。