直线的倾斜角与斜率教案23.docVIP

一、（一）考纲点击 理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式； （二）考情聚焦： 1、直线的倾斜角、斜率问题是最基本问题，是高考中常考的热点知识。 2、主要以选择、填空题的形式出现属于中低档题目。 3.、常与平面向量结合、线性规划、与圆锥曲线、导数体现知识的交汇。 二、教学目标： 1．正确理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握直线倾斜角和斜率的定义、范围培养学生运用代数方法解决几何问题的思想和能力，自我探索斜率坐标公式培养学生的自学能力。. ( ) (2)平行于x轴的直线倾斜角是0或π；. ( ) (3)直线的斜率的范围是(－∞，＋∞）；. ( ) (4)过原点的直线，斜率越大越靠近y轴。 ( ) (5)两直线的斜率相等，则它们的倾斜角相等. ( ) (6)两条直线的倾斜角相等，则它们的斜率相等. ( ) (7)一条直线向上的方向与轴正向所成的角，叫做这条直线的倾斜角；( ) (8)直线的倾斜角要么是锐角，要么是钝角；( ) （9）已知直线经过，两点，则直线的斜率；( ) （10）若直线的方程是，则直线的斜率．（ ） 环节三：共同探讨： (一) 倾斜角的概念1. 直线的倾斜角：一条直线向上的方向与轴正方向所成的最小正角叫做这条直线的倾斜角，其中直线与轴平行或重合时，其倾斜角为0，故直线倾斜角的范围是.与x轴相交; ⅱ.x轴正向; ⅲ.直线向上方向. ②直线与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为. ③倾斜角的范围 斜率的概念 定义：倾斜角不是的直线，它的正切叫做这条直线的斜率． 记作 ，即 。 注意：当倾斜角时，直线的斜率不存在. 直线斜率的计算方法： （1）已知直线上两点，根据斜率公式 求斜率； （2）已知直线的倾斜角或的某种三角函数根据来求斜率 注意：(1)k与P1、P2的顺序无关; y1,y2和x1,x2在公式中的前后次序可以同时交换, 但分子与分母不能交换。 (2) 公式表明,直线对于x轴的倾斜度,可以通过直线上任意两点的坐标来表示,而不需要求出直线的倾斜角; (3)当x1=x2时,公式不适用,此时直线与x轴垂直,α=900 0°，直线与x轴平行或重合 求直线的倾斜角可以由直线上两点的坐标先求斜率而得到． 直线的斜率 直线的倾斜角 共同点 斜率和倾斜角都反应了直线的倾斜程度 不同点 从代数角度描述 从几何角度描述 相互关系 坐标平面上的任何一条直线都有唯一的倾斜角，除倾斜角为 90°的直线外，其它直线都有斜率． 变换关系 （1）当斜率时，直线平行于轴或与轴重合，此时，直线的倾斜角为0°； （2）当斜率时，直线的倾斜角为锐角，此时，值增大，直线的倾斜角也随着增大； （3）当斜率时，直线的倾斜角为钝角，此时，值增大，直线的倾斜角也随着增大； （4）当斜率不存在时，直线的倾斜角为90°，即垂直于轴的直线的倾斜角等于90°． 斜率与倾斜角的关系： 环节四：应用理解 1.1 经过下面选项中的两点的直线不存在斜率的是（ ） A．与 B．与 C．与 D．与 1.2求经过A(－2，0)，B（－5，3）两点的直线的斜率和倾斜角. 1.3.如图，已知A(3，2),B(-4，1),C（0，-1）,求直线AB，BC，CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角。 ，，共线，则的值为（ ） A． B． C． D． 2.1直线L的斜率为k，倾斜角是α，若－1＜k＜1，则α的取值范围是 . 2.2直线xsin α－y＋1＝0的倾斜角的变化范围是(　　) A.　　　B．(0，π)C. D.∪ 3.1.(理)设曲线y＝ax2在点(1，a)处的切线与直线2x－y－6＝0平行，则a＝(　　) A．1 B. C．－ D．－1 ，满足，试求的最大值和最小值． 3.3.已知直线l经过点P(1,1),且与线段MN相交,又M(2,-3),N(-3,-2),求直线l的斜率k的取值范围. 3.4若直线mx+y+2=0与线段AB有交点，其中A(-2, 3)，B(3,2)，求实数m的取值范围 ． 环节五：归纳小结 通过本节课的学习你有哪些收获？还有哪些困难？可以从知识，方法，数学思想，经验等方面谈谈。 自助练习： 1．(2010·南充市)在直角坐标平面上，