2013高一生物苏教版必修三 第三章 第二节 课时跟踪训练.docVIP

[课时跟踪训练] (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤中小型动物类群丰富度的大小是(　　) A．甲＝乙 B．甲乙C．甲乙 D．无法确定 解析：要明确优势种与物种丰富度的区别，物种丰富度应由生物种类决定。种类越多，丰富度越大；个体的多少决定种群密度的大小。 答案：C 2．下面的实例中，不能构成生物群落的是(　　) A．亚马孙河谷的热带雨林 B．无菌培养基上污染后长出的共生菌落 C．大兴安岭的红松林 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 解析：生物群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，由多个不同的生物种群构成。热带雨林和红松林其内均有许多种生物，这些生物彼此相互作用而构成生物群落。污染后的共生菌落也由不同种的菌群构成，亦可视为一个小的生物群落。纯的大肠杆菌菌落不能构成生物群落，而只能构成一个生物种群。 答案：D 3．一棵树上生活着三种不同的鸟，分别为甲、乙、丙，每种鸟在树上生活的高度不同。第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相似，若丁从X点处进入该环境