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中国西部中小城镇高中教育盲点探讨 昌宁县第二中学 黄启留 邮编：678100 【摘要】教育事关千家万户、子孙后代教育与人才培养是通向实现中华民族伟大复兴必由之路的关键所在。“素质教育”“望子成龙、光宗耀祖的传统思想文化树大根深近年来，教育改革发展已经取得巨大成效，涌现出一批省级示范性高中，创造了一些行之有效的经验。同时，高中着一些不可回避的问题如何加快高中教育结构改革步伐，积极发展高中教育，深化高中新一轮课程改革，引起人们的深思。笔者在这里提出几个带有普遍性的问题，相应地提出自己不成熟的建议，目的在于， 应试教育教师为中心、课本为中心、课堂为中心的陈旧模式如何在紧张的学习中进行素质教育呢?的传统思想读书无用论一直以来，在望子成龙下，许多父母把孩子当成了自己梦想的延续，为了孩子能有一个美好的未来，为了自己能在同事、社会面前获得尊重，父母们把所有的精力都投给了孩子，把所有的宝都押在了孩子的身上。了对于子女的这种没日没夜的学习，死读书，读死书孩子从小就没了童真，没了思想，没了道德，甚至没身体，成为名副其实的两耳不闻窗外事的书呆子，绝大多数家长都是非常担忧的，甚至极端仇视的，但又无奈于社会大环境，又无法放弃望子成龙的传统思想。我在网上看到一件事，中国一留美人员，在美国的家里打了孩子，被美国相关部门判为虐待子女，孩子被判为由别的家庭抚养，导致了包括在国内的祖父祖母、外祖父外祖母都表示要联合起来夺回孩子的抚养权。这反映了两种文化的差异，两个不同的国情。中国的独生子女是小公主、小皇帝，中国的传宗接代传统思想根深蒂固，这与与西方国家的子女国家化观念大相径庭。这件事如果发生在国内那就没什么大不了的，是司空见惯的，中国的是望子成龙，管理从严，与美国一比较就可以看到中国几千年的封建思想文化传统决定了我们的青少年是国家的、社会的还是停留在口头上，实际上是家庭的，私人的。我们的青少年注重个人奋斗，搞中国的教育必须充分考虑这个国情。这要求我们把培养又红又专的社会主义革命事业接班人作为我们教育的目标，而不是以培养大款、大腕、衣锦还乡、光宗耀祖作为目的。2008年宝鸡文理学院应用数学专业“花了五六万元，上了四年学，到头来找工作还要拼爹。” 黄艳宁的话，透着浓浓的辛酸与无奈。“学费这么贵，找工作这么难，对于我这样不太会读书的农村穷孩子来说，还不如早点去工作。4年时间可以积累多少工作经验啊！”湖北省大悟县的王强放弃了高考，先后在孝感市、武汉市、上海和北京当了7年理发师，一个月收入两三千元，在北京东五环外过着“蚁族”生活。读书改变命运，正受到现实的挑战，许多农村子弟放弃高考，而其他的向上通道也越来越窄2001年起，中国为了优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育对农村教育资源进行整合；摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并城镇出现学生人数很多的巨型学校和巨型班级，尤其是县城的高中，学生人数达五六千、近万人的中学已不在少数。如此巨大的学校规模，给学校管理、学校文化营造、校风建设以及教育资源再分配等方面都带来新的问题。学校过于集中，也给居住分散的农村学生上学带来不便，不仅路途遥远，也存在安全隐患，加重了家长和学生的负担。寄宿制、一餐走读制或租车接送，家长付出的成本都远远超过了义务教育免学费、书本费带来的实惠，看不出家长和孩子们赢在哪里。经济负担加重又成为学生失学和辍学的重要原因之一。城镇里出现了大量的陪读者。陪读者大都是学生的爷爷奶奶，他们在学校边上租房做饭、陪孙子上学。农村变成什么样子了呢?孩子的父母外出打工，爷爷奶奶在县城陪孙子读书。撤点并校、集中办学迫使农村留守的老人和孩子也进入了城镇，农村则是房屋上锁、田地撂荒，一片凋敝景象。但实际上，让一些边远地区，立即重新调整已经集中办学的教育布局，是件很困难的事，对贵州地区集中办学进行过多年调研的贵州大学能力建设与可持续发展研究所负责人陈卫红这样表示。保证学生就近入学的前提下进行农村中小学布局调整，在交通不便的地区仍须保留必要的教学点。实事求是，因地制宜，坚持寄宿制学校建设和低年级学生就近入学并举的原则，全面、细致、深入地调研积极探索和寻求解决学生上学远问题的新思路和新办法。青少年“我对象4月14号过生日，我得去看看她，和她一起过，有课就和老师说生病了，”试想妈妈过生日要去吗？这个假！这个就是严重的价值观扭曲！这个不是他一个同学的思维！现在社会就是普遍现象！我们都没有思考过吧！ 社会主义荣辱观的教育，分清什么是非、善恶、美丑，倡导学生扶正祛邪，扬善惩恶，加强为人民服务的思想教育，加强爱国主义的思想教育，鼓励青少年关心国家大事，增强他们的社会责任感。今天发生的青少年行为表明，家庭、学校和社会对此所承担的责任并不乐观，应当回顾一下自己的行为，检讨自己该做什么而做得不够或根本没有做，甚至还有没有与培养