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基础教育课程改革研究专题结题工作流程图（试行） 专题负责人填写《成果鉴定申请·评审书》，准备好结题申报资料，向区县教研室提出结题申请及拟聘请专家名单。 1.《成果鉴定申请·评审书》1份。 2.《课题申请评审表》复印件1份。 3．《立项通知书》复印件1份。 区县教研室审核上报材料，15日之内提出结题意见，并通知专题负责人，如不同意结题须提出理由和修改建议。 专题负责人接到同意结题的通知后，由其所在单位组建评审专家组。 专题负责人所在单位在区县教研室的指导下，以会议鉴定的方式完成结题评审工作。 未得到结题许可，须根据区县教研室提出的修改建议改进工作，重新提出结题申请。 专题负责人将专题鉴定结果及相关材料报送区县教研室。 区县教研室审核专题结题鉴定结果及等级，整理统计各专题鉴定结果，与其他相关材料一并报送市教研室课程室。 公示各区县课改专题的鉴定结果和等级。 市教委中、小学处和市教研室对专题鉴定结果进行审核认定，备案。返回区县教研室《成果鉴定申请·评审书》2份。 市教委下发《专题结题证书》，表彰优秀成果。 1.研究单位自行聘请2位评审专家。 2.区县教研室聘请1位评审专家，担任评审组长。 3．本区县参与鉴定的专家不超过1人。 1.专家个人审读研究报告及其他结题材料，分项评定成果等级，填写《成果鉴定等级评定表》。 2.评审组长组织讨论，形成专家组鉴定结论，提出成果能否通过鉴定及鉴定等级的明确意见。 3.评审组长填写《成果鉴定申请·评审书》，一式三份。评审组成员签字。 1.专题最终研究成果的附件（论著、课件或其他成果）。 2.《成果鉴定申请·评审书》电子稿一份，纸质稿三份。 3. 每位专家填写的《成果鉴定等级评定表》。 1.各专题鉴定结果统计表电子稿及纸质稿各1份。 2.专题最终研究成果的附件。 3.《成果鉴定申请·评审书》电子稿一份，纸质稿三份。 4. 每位专家填写的《成果鉴定等级评定表》。