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- 2017-08-16 发布于贵州
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第二节 三大教育机制的改革 三、教育功能机制改革 (二)教育功能机制改革的依据及要求 2.教育功能机制改革的要求 第一,要注意教育功能机制的改革与教育层次机制、教育形式机制改革的配套进行。 第二,与教育的层次机制和教育的形式机制一样,要注意与教育要素中的教育活动、教育体制和教育观念的配套改革。 第二节 三大教育机制的改革 三、教育功能机制改革 (二)教育功能机制改革的依据及要求 2.教育功能机制改革的要求 第三,与教育的层次机制和教育的形式机制一样,要注意与教育以外的社会政治、经济、文化等要素进行配套改革。 第四,与教育的层次机制和教育的形式机制一样,要注意以制度创新来推进这种教育功能机制的改革。 思考题 1.如何理解教育机制改革? 2.如何理解教育机制改革的内部规律和外部规律? 3.联系实际谈谈你对当前我国教育层次机制改革的看法。 4.联系实际谈谈你对当前我国教育形式机制改革的看法。 5.联系实际谈谈你对当前我国教育功能机制改革的看法。 第九章 教育机制改革 第一节 教育机制改革概论 第一节 教育机制改革概论 一、什么是教育机制改革 (一)探索和发现新的教育机制 所谓探索和发现新的教育机制,是指在教育机制改革的过程中去探索和发现过去所没有的教育机制。 这种探索和发现一般有两种情况。第一种情况是去探索和发现已经存在的事物或现象中的机制。第
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