教师专业发展途径探寻.docVIP

向着明亮那方 ——横峰一小教师专业成长途径探寻 教师专业成长，指的是教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，近年来，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。要推动课程改革向深层次发展，务必要促进教师专业成长。如何架设教师专业成长的通道？如何提升教师实施课程改革的能力？如何让教师成为个人职业生涯的主宰？……基于这样的时代背景，基于这一个个亟待解决的问题，我们在摸索中蹒跚前行，义无反顾地“向着明亮那方”，踏上了横峰一小教师专业成长途径探寻之路。下面就我校在促进和引领教师专业成长方面的具体思路与方法与大家进行交流与分享。 一、校本：教师专业成长的校本研究是基于学校发展、教师专业成长的研究。它以发生在学校教学现实场景的真实问题以及提升教学常规、教学水平、教学管理等方面为研究内容，深深根植于学校与教师的现实需求。教师的专业发展如果离开了教学是没有意义的。每周二下午为语文组活动，每周三下午三节为数学组活动，周午第为综合组活动二、读书：教师专业成长的加油站读书、交流分享思想分享收获应该教师生活的组成部分。生活在不同的语言里，就是生活在不同的世界共读，就是创造并拥有共同的语言与密码学习是教师专业成长的加油站，广大教师只有不断的学习，充分为自己充电、蓄能、吸氧、补钙，才能源源不断的接受源头活水的补给。坚持主题阅读首席专家陆恕为打造一支具有现代教育思想，掌握现代教育方法，能熟练应用现代信息技术的教师队伍，配用笔记本电脑三、：教师专业成长的催化剂