江西乐安一中高二语文培优教案：28《林黛玉进贾府》.docVIP

《林黛玉进贾府》 主讲人 戴昱增 一.[基础知识] （一）为下列加点的字注音: 阜fù 厮sī 嬷mó 钗chāi 璎yīng 绾wǎn 绦tāo 裉kèn 幄wò wǔ 黼fǔ 黻fú 莳shì 箸zhù 茗míng 帏wéi 盥guàn 懵měng 攒cuán 纨wán 袴kù 蹙cù 靥yè 颦pín 忖cǔn 度duó 钏chuān （二）解释下列词语: 阜盛：众多。阜，兴盛，多。 雕梁画栋：又作“画栋雕梁”。形容房屋建筑古香古色、十分华美。雕，用彩画装饰。 簇拥：聚集成一团。簇，聚拢在一起。 纳罕：感到十分惊奇诧异。 敛声屏气：形容人停止说话、不敢大声喘气（屏住呼吸）。敛，收起。屏，抑止。 恍若：好象。恍，仿佛、好象；若，好象。 憨顽：这里指朴实天真。憨，痴呆。 懵懂：糊涂，不明事理。 草莽：旧指民间，这里喻胸无点墨。 潦倒：这里指落拓不羁，举止不自检束。 纨袴：富贵人家的子弟。纨，细绡，古代富家子弟所穿的细绡裤。 膏粱：肥肉和细粮，泛指精美食品。这里引申富贵人家的子弟。 杜撰：生造、虚构。撰，写文章。 钗钏：首饰。钗：旧时妇女别在发髻上的一种首饰；钏，手镯。 （三）作者与作品: 曹雪芹（约1715-1763年）清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。原籍河北省丰润。曹雪芹的祖先原为汉人，但很早就入了满籍。他的曾祖、祖父、父辈相继任江宁织造达六十年之久，深受康熙皇帝的信任，家势显赫，雍正五年（1727）其父因诸皇子谋嗣之争受到牵连，获罪抄家，从此家道衰落，他少年时代在南京经历过一段繁华生活，迁入北京后日益穷困潦倒，年未及五十便离世。 曹雪芹创作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，据考证《红楼梦》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年就已经传抄问世，后30回作者也基本完成，只是后来迷失，到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，通过贾府兴衰历史的描绘，展现了十八世纪中国社会生活的广阔画卷，揭示了封建社会制度必然灭亡的历史命运。 二.[学习指导] （一）问题解答： 1.问：《林黛玉进贾府》一文中作者通过林黛玉的所见所闻，介绍了哪些人物？在人物的介绍上作者采用了什么方法？ 答：作者以林黛玉进贾府为观察点，以她进贾府后的活动为线索，依次介绍了贾母、刑夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春、王熙凤、贾赦、贾政、贾宝玉等人。在人物的介绍上有先有后，有虚有实，有详有略。贾母、刑夫人、王夫人、李纨原来在场；迎春三姐妹是“请”出来的；王熙凤自己赶来；贾赦、贾政是黛玉去拜见，在这众多的人物中详写了王熙凤、贾宝玉，虚写了贾赦与贾政。其他人物虽然是实写，但用笔多少上也有区别。 2.问：林黛玉是个怎样的人物？为什么她进了贾府之后要“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”？ 答：林黛玉是个美丽多情、体弱多病、伶利聪明，极具才气的贵族小姐。她因为母亲的去世，形成“上无亲母教养，下无兄弟姊妹扶持”的局面，才投奔了外祖母家。但贾府位尊势大，等级森严、人口众多、礼法琐屑。一个孤女子寄居在这里又怎会没有寄人篱下之感。况且林黛玉自幼孤傲，到了这样一个境界之中，自然更会谨慎小心、仔细行事了。 3.王熙凤是怎样一个人物？课文从哪几个方面表现她的性格特征？ 答：王熙凤精明干练、刁钻狡猾、善于耍弄权术，惯于阿谀奉承。她因此博得了贾母的欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际掌权者。课文从她出场，会见黛玉，回王夫人问话几个方面展示了她的性格特征。王熙凤出场是未见其人，先闻其声，既表明了她深得贾母的宠爱，又表现了她泼辣的性格。肖像描写暗示了她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。会见黛玉表现了她机变逢迎，见风使舵，察颜观色的本领，揭示了她在贾府之中得宠的原因。回答王夫人的问话，说明她已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。 4.问：贾宝玉是怎样一个人物，课文又是怎样描写他的？ 答：贾宝玉是个具有反封建束缚、要求自由平等的进步青年，他敢于否定封建科举制度，拒绝走经济仕途之路，怀疑封建伦理道德，敢于对抗封建家长意志。课文从三个方面描写他：（1）出场前的侧面勾勒。（2）出场后的肖像描写。（3）《西江月》两首词的总结。 5.问：如何看待《西江月》二首词对贾宝玉的评价？ 答：《西江月》词二首，表面看来是对贾宝玉的讽刺和贬低，实际上却是宝玉叛逆性格的写照，是对他的赞美和肯定，是用反语的手法，寓褒于贬。他不受传统观念的束缚，厌恶追求功名利禄，被人们看作是“潦倒不通世务”，“愚顽怕读文章”；他追求个性解放，要求独立不羁，被认作是“行为偏僻性乘张”；