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私立淡江大學97學年度上學期「輔導原理與實務」綱要
科目名稱： 輔導原理與實務C012 授課教師： 李昱德 上課時間： 每週四18：00~20：00 聯絡電話： (O) E-MAIL ： lucky.jacky@.tw (H)0939594135 教學目標
二、瞭解國小輔導工作的內容與實施方式。
三、瞭解輔導的角色及功能輔導與諮商基本的認識。
學習方式分組報告與討論。輔導技巧演練。
影片觀賞討論。
教學評量 (包括課前閱讀、出席、參與討論、發問等)：%
（※自願協助、引言人或活動帶領者可以加分）
二、教育自傳：10%
（一）簡介自己的家庭，與父母及兄弟姊妹的互動，從家庭生活中你體會到什麼？學到什麼？家庭帶給你哪些影響？
（二）回憶自己的學習歷程，，。，%
一堂課心得報告一篇，內容為感想、自己的創見或反思，以A4紙1張12號字為標準，每3堂課交一次。（見課程進度表）
四、輔導影片賞析報告：10%
五、期末考（） 參考用書(民93)。教師諮商技巧。台北市：心理。【教師基本諮商概念】
赫洛克（民92）。青少年心理學。臺北市：桂冠。【青少年心理問題】
※曾端眞等譯(民91)。班級經營與兒童輔導。台北市：天馬。【兒童行為判讀與協助】
※王寶墉譯（民87年）新新人類五大危機-綜合輔導策略。台北市：心理出版。【整合觀點診斷青少年與兒童問題】
※救國團張老師主編（民78年）團體領導者訓練實務。【團體輔導技巧】
※黃惠惠著（民88年）助人歷程與技巧。台北市：張老師文化。【個別輔導技巧】 輔導原理與實務 1. 97.09.11 教師與課程簡介、輔導的重要與意義。（認識活動1） 2. 97.09.18 學校輔導基本概念與技巧、專業知能與倫理、行政組織與運作、學校諮詢服務與社會資源運用（認識活動2） 繳交個人基本資料、個人教育自傳 3. 97.09.25 學生輔導資料蒐集與運用、案例分析 4. 97.10.02 心理測驗實施與運用1（瑞文氏智力測驗）。（測驗活動） 5. 97.10.09
心理測驗實施、運用與解釋2（魏氏智力測驗、社交計量表）。（活動3—盲人畫畫） 繳交上課心得（1—3次） 6. 97.10.16 兒童問題診斷與協助。（阿德勒學派與學校觀點） 7. 97.10.23 兒童與青少年問題診斷與協助。（DSM-Ⅳ與特殊教育） 8. 97.10.30 諮商基本技巧演練—傾聽、同理。（個諮活動1） 繳交上課心得（4—6次） 9. 97.11.06 諮商基本技巧演練—初層同理、一致性（個諮活動2） 期中考週 10. 97.11.13 期中考週 11 97.11.20 諮商基本技巧演練—高層同理（活動3—突圍） 繳交上課心得（7—9次） 12 97.11.27 團體諮商（團體活動4—信任跌倒） 13 97.12.04 諮商與專題報告第1組 14 97.12.11 諮商與專題報告第2組 15 97.12.18 諮商與專題報告第3組（班級經營中的--親職、情緒與特殊兒童輔導與融合教育） 繳交上課心得（10—12次） 16 97.12.25 輔導影片賞析 17 98.01.01 元旦放假 18 98.01.08 期末考試（排考） ※分組工作及注意事項：
每組3人不得超過（抽籤決定），一起團體活動，一起做報告
學生報告主題：（簡介性質，每組每人都要有工作，報告時間50分鐘，超過時間1分鐘扣1分，以簡介為方式。）
（（1）收集資料與撰稿2人（2）出考題1人（3）報告1-2人（4）組長總指揮1人）
1. 精神分析2.現實治療3.認知行為4.TA溝通分析
主題報告
1、主題定義 2、重要理論或觀點 3、實施注意要點 4、心得結論
學派報告（報告自己懂的）
1、哪些專家學者為主 2、人性觀 3.、主要理論 4、治療技巧 5、心得結論
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