六年级语文下学期 第39课《天时不如地利》课件 上海版(五四制).pptVIP

六年级语文下学期 第39课《天时不如地利》课件 上海版(五四制).ppt

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六年级语文下学期 第39课《天时不如地利》课件 上海版(五四制).ppt

天时不如地利 《孟子·公孙丑 下》 孟子(约前372—前289年) 名 轲,字 子舆。战国 思想家, 儒家代表人物之一, 世称其为“亚圣”。 孟母三迁(墓、市、学宫) [“文启” 第92页] 孟母断织 [“文启”第152页] 《孟子》是孟子和他的弟子 (万章、公孙丑等)所著。 天时不如地利 《孟子》 ①孟子曰:“天时/不如地利,地利/不如人和。”   ②三里/之城,七里/之郭,环而攻之/而不胜。夫/环而攻之,必有/得天时者矣;然而/不胜者,是天时/不如地利也。 ③城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟/非不多也;委而去之,是地利/不如人和也。 ④故曰:域民/不以封疆之界,固国/不以山溪之险,威天下/不以兵革之利。 ⑤得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有不战,战必胜矣。 第一段:提出观点 孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。” 天时:指适宜作战的时令、气候 。 地利:指有利于作战的地形。 人和:得人心,上下团结。 不如:及不上。 [译] 孟子说:“拥有利于作战的时令、气候 ,比不上拥有利于作战的地形;拥有利于作战的地形,比不上拥有作战中上下团结的人心。” 第二段:事例一(攻城)——天时不如地利 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。 1、城:内城;郭:外城。 2、环:围,包围。 3、然而:既然这样,那么(但是) 4、是:这 承接连词 转折 连词 第三段:事例二(守城)——地利不如人和 城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不 坚利也,米粟/非不多也;委而去之,是地利/ 不如人和也。 护城河 兵:武器; 革:皮革甲胄 抛弃 离开 修辞: 排比 句式: 双重否定 强调突出 “人和”的重要 霸权主义 第四段:总结论点(排比句) 故曰:域民/不以封疆之界,固国/不以山溪 之险,威天下/不以兵革之利。 限制 划定的边疆界线 巩固 国防 建立 威信 闭关锁国 改革开放 和平发展 用;凭借、依靠 第五段:强调重点——“得道多助,失道寡助” 得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至, 亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以/天下之所 顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有不战,战必胜矣。 guǎ,少 达到极点 亲:族内亲属。 戚:族外亲属。 服从 同“叛”,背叛。 拥有民心的君主 对比 以民为本,施仁政,行王道 得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔,故/君子有不战,战必胜矣。 [译] 得到民心的人,帮助他的人会很多;失掉民心的人,帮助他的人就很少。支持他的人少到极点,连族内外的亲属都会背叛他;支持他的人多到极点,天下人都会服从他。(拥有民心的统治者)凭借天下的归顺,去攻打族内外亲属都会背叛(他的统治者),(正因为这样)所以拥有民心的统治者有不打仗的时候,(如果)打仗就一定获胜啊! 1、天时不如地利,地利不如人和。 2、兵革非不尖利也,米粟非不多也。 4、得道者多助,失道者寡助。 3、委而去之,是地利不如人和也。 5、故君子有不战,战必胜矣。 有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形,有利于作战的地形,比不上作战中人心的团结。 武器装备不是不精良,粮食不是不多。 (但守城者)弃城而逃,这是因为有利于作战的地形比不上作战中人心的团结。 施行仁政的人,帮助支持他的人就多,   不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。 所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 表明中心论点 摆出典型事实 阐明道理核心 议论文的格式 讨论: 孟子在文中提出“人和”是决定胜败的最重要的条件,其原因何在? 答:“天时”、“地利”——客观因素(不可变) “人和”——主观因素(可控制) 回顾全文,看看哪些名句在今天仍被人们经常引用? 施仁政,得民心 民本主义:民为贵,社稷次之,君为轻。 (民心所向是关键——人和) 【天时不如地利,地利不如人和。】 1、天时 决定战争胜负的三要素 2、地利 (哪个要素更关键?) 3、人和 【得道者多助,失道者寡助。】 古今异义

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