案例教学在生态学教学中的应用.pdfVIP

2013年 8月 廊坊师范学院学报(自然科学版) Aug．2013 第 13卷第 4期 JournalofLangfangTeachersConege(NaturalScienceEdition) Vo1．13 NO．4 案例教学在生态学教学中的应用 陈印平 ，刘俊华 (滨州学院，山东 滨州 256603) 摘【 要】 作为将理论知识传授与学生能力培养相结合的一种教学方法，案例教学在大学专业课程教学中扮演着 重要角色。针对案例教学的特点，阐述了生态学课程教学应用案例教学的必要性与重要性，对案例选取、案例运用 等问题进行了探讨。 【关键词】 案例教学；生态学；教学方法 ApplicationofCaseTeachingintheCourseofEcology CHEN Yin—ping，LIUJun-hua [Abstract】 Beinganeffectiveteachingmethodthatcombinestheoreticalknowledgeteachingandpracticalabilitytrain— ing，caseteachingplayanimportantroleinspecialtycoursesteachingincollege．Inthispaper，thecharacteristicsofcase teachingwereintroduced，andpracticesandthoughtsoncaseteachingofecologyhavebeendone．Theimportanceand necessaryofapplicationofcaseteachinginthecourseofecologywereexpounded，andcaseselectionandcaseapplication werediscussed． K【eywords】 easeteaching；ecology；teachingmethod [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1674—3229(2013)04—0120—03 生态学是研究生物之间及生物有机体与其周围 近年来，笔者遵循教育教学规律，结合生态学课 环境相互关系的一门科学l1-3]。自20世纪 60年代 程特点，在课堂教学中应用案例教学，阐释生态学问 以来，人类社会面临的人 口、资源、环境等一系列问 题与现象，讲解生态学的基本概念与原理，取得了较 题的加剧，促使生态学成为一门应用性很强，且由多 好的效果。本文简要介绍了案例教学及其特点，并 学科交叉的综合性基础学科】2]。近年来，全球环境 重点就生态学理论教学中的案例选取、设计及应用 问题13益突出，生态学所肩负的任务与使命也愈发 等方面进行了具体阐述，以期对生态学教育者今后 艰巨。作为高校生物类、环境类专业的一 门重要专 的教学实践有所启迪和帮助。 业课程 ，其课堂授课效果和整体教学水平对专业人 1 案例教学及其特点 才培养质量起着越来越重要的影响。在这样的背景 下，要充分发挥好生态学课程教学的关键作用，就需 案例教学源于 19世纪 70年代哈佛大学法学 要对现有的教学内容、教学方法与教学手段等进行 院，最先运用于法学和医学教育，后流传于欧美和其 改革和调整，以满足和适应本学科的迅猛发展 以及 他国家，并运用于管理学和其他学科领域。案例教 培养高素质创新人才的现实需要_4]。 学是将理论知识传授与实践能力培养相结合，针对 [收稿 日期] 2013—06—08 【基金项 目] 滨州