科学复习资料-苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题.docVIP

苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题 第一单元： 1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。 3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案，我们的很多经历其实和科学家的工作十分相似。 4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法，（镭）是居里夫人发现的；李时珍写了《本草纲目》；爱迪生发明了（电灯），袁隆平研究出了（杂交水稻），牛顿发现了（万有引力定律）。 5、科学探究的步骤是：（提出问题） （作出猜测） （寻找证据） （得出结论）。【琴纳发现牛痘可预防天花和纸鹦鹉站起来的过程的相似之处】 6、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）…… 7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。 8、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。 第二单元： 9、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。 10、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。 11、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。 12、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。 13、生物生存需要（阳光）、（空气）、（水）、（食物）等。 14、在校园里寻找有生命的物体时应注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。 15、植物的共同特征是（1、有根、茎、叶、花、种子等结构2、都需要水分、阳光、空气 3、都能长大、呼吸，繁殖等）。 16、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 17、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。 18、仙人掌生活在（沙土），爬山虎生活在（墙上），荷花生活在（水里）。 19、拓一张树皮画时应注意：将白纸铺于树干上，用手压住，然后将蜡笔平放，在白纸上按照一个方向涂。 20、蚂蚁的身体大多是（黑色或红褐色），分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角）和一对（复眼），胸部有（三对足）。 21、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。喜欢生活在（阴暗、潮湿）的地方，在（晚上）活动，有（嗅觉），喜欢吃（植物的幼芽和嫩叶）。 22、蜗牛和蚂蚁的共同特征是：都能繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动等。 23、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动，靠（尾巴）把握方向。 24、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。 25、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。 26、生活在地球上的动物、植物、人之间应该（和谐相处）。 27、给下列动物分类：家鸽 斑马 乌龟 娃娃鱼 蜻蜓 青蛙 大象 螳螂 蝴蝶 答：分类标准：按生活环境分 天上飞的： （2）地上走的： （3）、水里游的： 28、把“动物、有生命的物体、人、 29、比较人、黑猩猩的相同之处和不同 植物”填到下面图中正确的位置。 之处 人和黑猩猩的 相同之处 人和黑猩猩的 不同之处 第三单元： 27、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。 28、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。 29、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。 30、我们能保持正常体温多亏了（水）。（水）是生命体的重要组成部分。 31、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 32、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 33、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。 34、比较胡萝卜和土豆哪个含水多，可利用的方法有：（挤水）、（晒干后称重量）、（微波炉烘干后称重量）、（腌制后看水的多少）。 35、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。 36、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法，为了安全，我们不