高兴实验学校“生态文明校园行”科技实践活动计划.doc

高兴实验学校“生态文明校园行”科技实践活动计划 指导思想 党的十七大报告首次提出“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式、消费模式”，这是落实科学发展观、建设和谐社会的又一个重要举措。为深入贯彻党的十七大精神，全面提升我区学生的生态环保意识和文明行为，在学生中牢固树立生态文明观念，引导青少年树立生态文明意识，养成符合生态道德规范的良好品质，并能够落实到自己的生活习惯和行为之中，成为我区自觉践行生态文明的重要力量。为此，我校积极响应落实区的精神，开展我校学生“生态文明校园行”系列活动。 二、参赛对象：高兴实验学校在校中小学生 三、活动时间：2008年10——2009年6月 四、活动议程和内容： 1、学校行政会议（2008年10月27日），根据区文件确定“生态文明校园行”活动的领导小组，并落实各项活动的负责人。 领导小组成员 组长：夏静 组员：陆秀君、张本清、唐玲娣、陈颖、胡宜寒、朱雪骊、陶玲、彭玲慧、陆桦、张玉萍、倪华、潘晓昀。 2、科技分管领导和科技总指导落实学校“生态文明校园行”活动计划。 3、学校“生态文明校园行”活动在2008年11月10日周一升旗仪式上启动宣传。 4、各负责人组织活动参赛，内容如下： （1）学校派送陈颖教师参加区“生态文明校园行”环保教师培训，培训时间2008年11月——2008年12月，每2周一次，学习了解环境教育与绿色学校的创建、生态文明与未成年人生态道德教育等相关环保内容。 （2）“放飞绿色梦想，拥抱美丽家园”青少年生态环保征文、绘画比赛。 （3）学校建设“播撒绿色，奉献爱心”生态环保志愿者社团活动。 （4）小学进行“生态文明从我做起”讲故事比赛。 （5）在校范围内征集“变废为宝”节能减排作品。 （6）校“生态文明我先行”环保剧编排参区赛。 （7）“迎世博，争做文明小先锋”科普实践活动，计划定于2009年学校的春游活动。 五、奖项设置 1、各相关负责教师根据自己的项目活动，设置一、二、三等奖若干名，颁发奖状。 2、本实践活动在2009年的6月份进行总结表彰。 六、活动要求 1、各活动负责人和各中队辅导员积极宣传和动员组织学生参加活动。 2、各活动组织负责人要对自己所负责的项目做好活动的记录和资料的积累统计以及宣传活动的动态和成绩。各活动参加区比赛的报名表要按造活动要求的截止日期及时交到科技总指导处，以便参加区比赛。各项活动结束后资料（电子稿和手稿）所有上交到科技总指导处。 注：后有活动附件 系列活动一 “放飞绿色梦想 拥抱美丽家园” ——2008年高兴实验学校青少年生态环保征文、绘画比赛通知 一、活动目的 为了进一步在学生中加强生态环保宣传、普及环保知识、树立环保意识，促进更多的人积极参与到生态环保活动中来，拟通过征文比赛等活动普及环保科普知识，鼓励学生从自身做起，从身边小事做起，强化环保意识。,中心明确，条理清晰，有独到见解，能发人深省。 2）字数要求：、比赛时间：2008年月—5篇征文交老师处，截至日期为2008年11月日。区青少年活动中心老师ps_english@，请在邮件主题中注明 学校及故事题目。 七：组织负责人 朱雪骊、陆桦 附件 “生态文明校园行”讲故事比赛 报 名 表 故事题目 学校 （加盖学校公章） 组别 □小学组 □幼儿园组 学生姓名 年级 指导教师 电话 系列活动四： “变废为宝”――节能减排作品制作征集 活动宗旨 为了进一步配合闵行区“生态文明校园行”系列活动，提高我校中小学学生的生态环保意识，大力支持、参与节能减排各项活动，充分利用好身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。 二、活动对象：我校中小学生（三年级——八年级）。 三、参赛作品要求： 作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从利用生活中的废弃物品进行设计和制作；提倡具有保护环境、节约资源、节能减排功能的小设计、小发明、小制作的作品参赛。 利用现有废旧、废弃材料经过设计、加工、制作成的具有科学原理或科技含量的作品，体现作品的创新之处。 利用身边的太阳能、风能、光能等可利用再生能源，作品形式为模型、玩具、工具、装饰品等作品，不可使用腐烂不洁的材料。 作品尺寸不限，各校、幼儿园要经过筛选推荐优秀作品。 作品由作者本人制作或在成人辅导下由作者完成。 凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、学校、年级，并附上简单制作说明（100字左右），将参赛表