《普通生物学实验》课程教学改革尝试.pdfVIP

年 月 韶关学院学报 自然科学 #$$- * · /01 % #$$- 第 卷 第 期 · #( * 2341506 37 8903:405 ;5=1?@A B0@4106 8C5C D36 % #( B3 % * !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 《普通生物学实验》课程教学改革尝试 马丽霞 （韶关学院 英东生物工程学院，广东 韶关 !#$$! ） 摘要：《普通生物学实验》课程教学改革中的思路与做法：在新形势下，转变教学理念，以人为本，运用现代教育理 论和思想，构建科学的多维实验教学体系，改革实验教学方法 实践证明，这有利于突出学生的主体作用，培养学 % 生的创新意识和创新能力，提高综合的教学质量% 关键词：生物技术；普通生物学实验；观念；以人为本；体系；方法 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ’ $$( ) !*+, #$$- $* ) $# ) $+ 大学本科《普通生物学实验》是生物工程系生物技术专业的必修专业基础课程之一，是《普通生物学》课 程体系中的一个重要子系统 该课程以培养学生的生物学能力，提高学生的生物学素养为总目标 如何能更 % % 好地实现这一课程目标？如何提高实验教学质量？围绕这些问题，笔者运用现代的教育思想和理念，通过 《普通生物学实验》课程教学的改革实践，达到了全面提高学生综合素质的课程目的% ! 转变教学理念，构建科学的多维实验教学体系 ! ! 独立设课，实现《普通生物学实验》教学的课程化 韶关学院 年开始招收本科生物技术专业，普通生物学实验是附属于理论课的 从实践的效果来看， #$$$ % 作为一门专业基础课程，这样设课有很多弊端，不利于提高教学质量 为了改变实验教学在整个教学环节中 % 的附属关系，让它形成独立、规范、完整的教学体系，笔者把它从理论课中剥离出来，将学时数由原来的 学 *- 时增加至 学时，并为独立设课的本课程确定了实验项目，编写了课程标准、实验指导和实验考核要求 -$ % ! # 精选内容，构建合理的《普通生物学实验》项目体系 首先精选实验内容，并在实践过程中进行完善修改，以构建合理的《普通生物学实验》项目体系% 精选内 容时注意了以下几个方面% （）突出内容的基础性 本课程涉及面广，教学内容多，实践性强，基础性强 由于基础实验课程的教学 % % 重点是打基础，是为将来高年级综合性的专业实验课或科研工作提供基本方法、基本技能和科学思维，因 此，教学内容必须要立足于基本技能、基本方法，不能片面为追